1、铁道交通运营管理专业

培养目标

本专业主要面向国有铁路、地方铁路等单位，培养德、智、体、美等全面发展，掌握信号、线路与站场等方面的基础知识;具有办理正常和非正常接发列车能力;具备车站班计划、阶段计划、调车作业计划的编制能力;具备基层站段客货运生产组织管理能力;具有较强的沟通和组织协调能力，在铁路车站、车务段、客运段从事行车指挥调度、客运、货运生产及组织需要的技术技能人才。

就业面向

学生毕业后可在铁路局的车务段、客运段等部门就业，从事客运员、车站值班员、乘务员、货运员等工作。

主要课程

铁道概论、计算机文化基础、体育、大学生就业指导、思想道德与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、铁路信号基础、铁路线路与站场、铁路机车车辆、铁路行车组织、铁路客运组织、铁路货运组织、铁路客运服务礼仪、列车运行控制系统、铁路行车规章、铁路行车安全管理、铁路旅客运输服务、驼峰信号自动控制、企业文化、安全教育、接发列车综合实训、铁路客运综合实训、铁路货运综合实训、毕业设计、顶岗实习等。

2、机电一体化专业

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境?；?，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能读懂设备说明书及施工图样。

2.能通过修前检查确定设备的修复件、更换件。

3.能初步识读设备安装设计图样并进行安装施工。

4.能进行组合夹具的组装。

5.能排除通用设备机电方面的常见故障。

6.能对一般运动副进行修复，对圆形孔及圆形导轨进行刮削。

7.能对常用设备进行几何精度检查、设备运用精度的检查。

教学内容

机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、立体划线技能、液压传动与气动控制基础、刮削与研磨技能、铣工技能、电工技能、机修钳工综合技能等。

3、市场营销专业

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;有良好的语言表达能力、沟通能力及抗挫能力，有良好的服务意识;具有安全意识，重视环境?；?，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能根据客户心理，为客户提供相应的销售服务。

2.能建立客户档案。

3.能正确处理客户投诉。

4.能根据定价策略与技巧，对商品进行定价。

5.能设计简单的调研方案并分析汇总数据。

6.能运用网络进行商品营销。

教学内容

客户关系管理及应用、推销技巧、商品管理实务、市场营销口语技巧、网络营销实务、市场营销实务等。

4、电子商务专业

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和必备的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解一般企业网站构架，熟悉企业商务流程，遵守电子商务各项法律法规;具有安全意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护，确保操作安全。

2.能进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位。

3.能熟练使用信息网络，进行商务信息收集与交换。

4.能运用网络工具进行网络营销活动。

5.能运用网上支付手段进行网上操作。

6.能进行电子商务安全的基本操作。

7.能运用条码软件进行不同类型条码的编制与识别。

教学内容

电子商务设备工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。

5、计算机网络技术专业

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力;具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境?；?。同时具有下列专业能力：

1.能熟练操作、维护操作系统和常用软件。

2.能维护机房环境，进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理。

3.能维护通信线路，维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路。

4.能监视网络运行状况。

5.能维护网络设备。

6.能对网络服务器进行维护。

7.能对网络终端设备进行维护。

8.初步掌握综合布线技能。

教学内容

计算机组装与维护、办公软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、计算机网络基础、网络组建与应用、网络综合布线实训、网络管理与安全维护、通信应用技术基础等。

6、工程造价专业

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;具有良好的人际交往能力和团队合作精神;熟悉建设工程项目流程，掌握工程预算定额及有关政策规定，遵守相关法律法规，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1.能审查施工图样，参加图样会审和技术交底，并依据其记录进行预算调整。

2.能协助上级做好工程项目的立项申报、组织招投标、开工前的报批及竣工后的验收工作。

3.能参与采购工程材料和设备，进行工程材料分析，复核材料价差，收集和掌握技术变更、材料代换记录，并随时进行造价测算，为决策提供科学依据。

4.能掌握施工合同条款，并深入现场了解施工情况，为决算复核工作打好基础。

5.能完成工程造价的经济分析及工程决算资料的归档。

职业资格：工程测量员(中级)

教学内容

建筑力学、建筑材料、建筑识图、建筑构造、建筑设备、建筑工程测量、建设法规原理与实务、建筑施工技术、工程经济概论、建设工程工程量计算、建筑工程造价、装饰工程造价、安装工程造价、工程造价控制、建设工程造价综合实训等。

7、航空服务专业

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;有一定的协调能力和灵活的应变能力;具有强烈的安全意识，重视环境?；ぃ⒛芙饩鲆话阈宰ㄒ滴侍?。同时具有下列专业能力：

1.能指导旅客使用客舱服务设施。

2.能了解旅客的心理需求，具有良好的服务意识，严格遵守业务操作规范。

3.能熟练规范运用岗位服务用语。

4.能掌握国内和国际民航客货运输业务的基础知识，了解航空服务各个岗位的流程及与航空服务专业相关的法律法规。

5.能掌握客舱服务的内容、要求以及安全、医疗急救技能。

6.能在正常和应急情况下开启、关闭舱门和应急出口。

7.能处理旅客寻衅滋事、破坏公共秩序等不当行为。

教学内容

民航服务英语、航空服务礼仪、演讲与口才、民航基础知识、民用客舱服务、民航运输地理、空乘服务技能、化妆、中外民俗等。

8、会计专业

职业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;了解企业单位的生产经营知识，严格执行会计准则、财务通则及相关法律、法规的规定，遵守会计核算规程，并能解决一般性会计核算问题。同时具有下列专业能力：

1.了解管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。

2.能运用借贷记账法对企业单位的主要经济业务进行会计处理。

3.掌握会计凭证的填制、汇总、审核及整理的方法。

4.掌握基本会计账簿登记的方法，以及资产负债表、利润表、产品成本计算表的编制方法。

5.掌握点钞技术、银行转账结算方法，能编制银行存款余额调节表。

6.了解国家税制，初步掌握纳税计算及申报方法。

7.具有较熟练的计算机操作技能，掌握通用会计核算软件的使用。

职业资格：会计从业资格证书(财政部颁发)、初级会计电算化证书(财政部颁发)、收银员(中级)

教学内容

会计基础、会计基础模拟、税收实务、企业会计实务、会计综合实训、成本核算实务、出纳实务、财经法规与职业道德、会计电算化、财经基础知识、经济法基础知识、会计基本技能等。

三、石家庄现代经贸中等专业学校简介

石家庄现代经贸中等专业学校基本情况

石家庄现代经贸中等专业学校创建于2004年，是一所市属全日制中等专业学校。学校位于石家庄国家高新技术开发区，湘江道39号(石家庄信息工程职业学院北区)，占地300余亩，花园式的校园环境。拥有标准化的教室、现代化的图书馆、标准化的运动场、宽敞明亮的学生食堂、干净优雅的学生公寓楼等各种设施齐全。学校人文环境优雅、文化氛围浓厚，周边银行众多，商业服务网点林立，交通便利，是莘莘学子理想的求学深造之地。

石家庄现代经贸中等专业学校师资力量

学校现有专兼职教师队伍170多名，骨干教师90多名，其中专家教授占60%以上，“双师型”师资达50%以上。学校设有财经类、航空服务类、建筑类、信息工程类、基础教学部等5个教学机构。2017年开设会计、会计(电算化方向)、电子商务、电子商务(互联网金融方向)、市场营销、市场营销(网络营销方向)、航空服务、航空服务(国际邮轮乘务管理方向)、航空服务(高铁乘务方向)、工程造价、工程造价(BIM方向)、计算机网络技术、计算机网络技术(通信技术方向)、机电技术应用、机电技术应用(铁道交通运营管理方向)、机电技术应用(城市轨道交通运营管理方向)16个特色专业。

石家庄现代经贸中等专业学校办学模式

学校坚持“立足河北、服务京津冀”的办学方向，不断深化教学改革，加强内涵建设，完善人才培养体类;坚持“德能并举、商信合一”的人才培养理念，深化“政校企”合作，构建了“专项合作型、紧密合作型、校企一体型”等校企合作模式，实现了校企“师资”共享、“人才”共育、“实习实训基地”共建;坚持“专业素质教育与人文素质培养并举”的原则，既注重学生技能培养，也重视职业道德和职业精神教育;坚持以“满意就业、辅助升学”为导向，开创了“订单培养，定向升学”的教育新模式。