2024石家庄通达铁路中等专业学校开设的专业有：铁道运输管理、工程测量、电气化铁道供电、铁道信号、城市轨道交通供电、城市轨道交通信号、城市轨道交通运营管理、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通车辆运用与检修、内燃机车运用与检修、机电技术应用。

一、2024石家庄通达铁路中等专业学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	石家庄通达铁路中等专业学校	铁道运输管理
2	石家庄通达铁路中等专业学校	工程测量
3	石家庄通达铁路中等专业学校	电气化铁道供电
4	石家庄通达铁路中等专业学校	铁道信号
5	石家庄通达铁路中等专业学校	城市轨道交通供电
6	石家庄通达铁路中等专业学校	城市轨道交通信号
7	石家庄通达铁路中等专业学校	城市轨道交通运营管理
8	石家庄通达铁路中等专业学校	铁道车辆运用与检修
9	石家庄通达铁路中等专业学校	城市轨道交通车辆运用与检修
10	石家庄通达铁路中等专业学校	内燃机车运用与检修
11	石家庄通达铁路中等专业学校	机电技术应用

二、2024石家庄通达铁路中等专业学校开设的专业详细介绍

1、铁道运输管理专业

职业能力

1、掌握铁路客运组织、货运组织及安全运输管理工作的基本理论和方法;

2、掌握铁路行车组织、行车规章及行车安全管理的基本管理和方法;

3、熟知铁路运输市场和铁路运输客、货运服务的基本理论和方法;

4、具有客运英语会话基础知识;

5、具有正确运用规章，解决客货运输生产实际问题的能力。

就业岗位群

本专业主要面向铁路，从事铁路客运、货物运输生产组织、管理工作;从事的主要岗位：铁路客运员、铁路售票员、客运值班员、铁路行李员、列车员、列车值班员、列车长、货运员、货运核算员、货运核查员、货运调度员等。

2、工程测量专业

培养目标

1、具有良好的思想道德、职业道德和行为规范

2、具有基本的科学文化知识

3、熟悉专业理论知识和职业技能，并能够分析解决问题

4、有继续学习的能力和适应职业变化能力

5、有创新精神和实践能力

就业岗位

1、主要面向国家铁路、省市地方和城市轨道交通企业铁路线路工作;

2、主要在铁路、城市轨道交通企业工务段从事铁路施工、线路维护和养护、维修工作岗位，中铁建铁路建设道桥、隧道施工、工程测量、铺设铁道线路等工作岗位。

3、电气化铁道供电专业

知识目标

1、了解铁道职业道德的内涵与特征

2、理解铁路职业道德与和谐铁路建设的内在联系

3、掌握铁路职业道德修养的培养途径和方法

4、熟悉铁路职业道德的主要规范及基本要求

培养目标

1、培养学生职业道德知识和法律意识

2、提高学生职业道德修养，德智体美全面发展的高素质技能人才

3、本专业培养对象是初高中文化程度的学生，通过两年的教育，完成公共课，电气化铁道供电专业课和专业职业技能的职前培训，取得中专学历，同时要具有良好的职业道德和行为规范，以适应职业变化能力。

4、铁道信号专业

培养目标

在铁路运输部门从事信号设备的测试、检修、维修、故障处理能力及对铁路信号设备进行施工安装、调试的能力。

知识结构

(1)掌握本专业必备的专业知识。

(2)掌握学习专业知识必备的基础知识。

(3)掌握学习专业知识、基础知识必备的预备知识。

(4)掌握识读、绘制铁路信号工程图纸的知识。

(5)具有计算机原理及应用的基础知识。

5、城市轨道交通供电专业

培养目标

本专业坚持以德树人，面向城市轨道交通供电运营和施工的行业。

就业岗位

1、从事城市轨道交通企业的电力调度工作。

2、从事变电所、接触网等部门的生产、运营、检车管理工作。

3、从事城市轨道交通、电气化铁道供电牵引供电专业生产运营管理。

4、从事铁路及城市轨道交通、电气化铁道供电牵引供电工程和施工与管理。

5、从事城市轨道交通、电气化铁道供电设备检修与维修工作。。

6、在各类企业担任施工、运行、维护的技术管理人员。

6、城市轨道交通信号专业

就业岗位

1、从事高速铁路、既有铁路、城市轨道交通公司、厂矿企业的领域中信号和控制方面工作。

2、也可以在国家铁路各局、城市地铁公司、各省地方铁路公司的部门、从事技术管理和设备维修工作。

3、城市轨道交通公司各电务段生产一线信号、中铁建施工企业等。

职业能力

1、具有城轨信号维修基本操作技能。

2、具有分析处理信号设备机械、电器方面一般故障的能力。

3、具有安装信号设备和调试的技能。

4、掌握电工基础、电子技术知识。

5、掌握车站信号、区间信号电路工作原理。

6、熟悉铁路技术管理规程和行车安全。

7、城市轨道交通运营管理专业

培养目标

在城市轨道交通领域从事客运服务、站务服务、运输管理工作。

就业岗位

服务面向地铁运营公司、城市轻轨运营公司等城市轨道交通运营公司、交通客运场站。

1、城市轨道交通运营管理：客运值班员、行车值班员、售检票人员、安全运行监管员、乘务人员、信号、车辆等系统维修、维护人员、行车调度、值班站长、车站站长。

2、城市客运管理：车辆调度、咨询服务、安检、售检票人员、车站管理。

职业能力

要求熟悉城市轨道交通系统的基本构成，了解掌握运营管理所需要的专业知识，需要具备三个基本技能。

客运管理能力

包括客流组织、客运设备操作维护、客运服务和车站环境管理。

1、票务管理能力：即售票设备操作与维护、故障应急处理票卡、票款管理等。

2、非正常情况应急处置能力，城市轨道交通企业涉及到乘客出现安全，对员工的基本素质和职业道德有着更高的要求，除具有专业知识和专业基本技能外，还需要有综合能力、安全意识和处理应急事件的能力。

8、铁道车辆运用与检修专业

培养目标

完成货车辆检修专业知识和专业技能学习，主要培养货车车辆检修专业职业技能，成为货车车辆检修、运用管理和综合能力高素质技能型人才。

1、有良好的思想道德，职业道德和行为规范。

2、有基本的科学文化知识，掌握本专业必备的文化基础知识、专业理论知识和职业技能。

3、有继续学习能力和适应职业变化能力。

职业能力

1、掌握货车构造、作用原理、货车检修、运用及生产组织知识。

2、具有货车运用、检修、管理方面知识。

3、熟悉有关铁路管理规程及行车安全知识。

4、具有货车主要零部件一般检修操作技能。

就业岗位

面向铁路货车车辆检修及运用，从事铁路货车车辆的运用与检修工作岗位、货车检车员、车辆钳工、制动钳工等。

9、城市轨道交通车辆运用与检修专业

培养目标

具有综合能力的城市轨道交通车辆维护、检修、安装、调试人员。

职业能力

1、有操作计算机应用能力。

2、掌握城轨车辆的基本构造与工作原理。

3、掌握城轨构造、维护维修、安装调试的基本知识。

4、具有使用常用工具、量具、仪表、仪表技能。

5、能识读机械零件图、机电产品。

6、熟悉城轨车辆基本构造与工作原理。

就业岗位

城市轨道交通公司，从事城市轨道交通车辆的维护检修和车辆安装调试工作。

10、内燃机车运用与检修专业

培养目标

完成内燃机车构造、运用、驾驶专业知识和专业技能的学习。

1、具有良好的思想道德，职业道德和行为规范;

2、具有基本的科学的文化知识，掌握内燃机车专业的必备的文化基础知识，专业理论知识和职业技能;

3、具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。

职业能力

1、掌握本专业所需的机械、电工电子技术的基本知识;

2、掌握内燃机车的基本构造和机车的工作原理;

3、掌握内燃机车的运用、调试、维护保养及故障处理的专业知识和基本方法;

4、具有分析处理内燃机车机械部分、电气部分一般故障的能力;熟悉铁路技术管理规程及行车安全规章。

11、机电技术应用专业

培养目标

具备从事机电技术工作基础理论知识和基本操作技能，有良好的职业综合能力，能进行机电设备安装与调试，机电设备生产维修，自动化生产线运行操作技能。

职业能力

1、掌握计算机操作应用知识

2、掌握机械绘图、识图知识

3、能正确使用量具、仪器、仪表及辅助设备

4、能识读机电设备控制电路。识读机电设备自动化生产线缆配图

5、掌握钳工、焊工、车工的基本操作技能

就业岗位

从事机电安装工程项目的施工及管理，即机电安装工程相关设备的采购、安装、调试维护项目管理工作。从事机电机械制造类的工艺设计，制造和机电一体化设备管理和维护数控车床的编程和操作等。

三、石家庄通达铁路中等专业学校简介

石家庄通达铁路中等专业学校简介

石家庄通达铁路中等专业学校是经石家庄市教育局批准成立的一所全日制专业学校，实行统招和自主招生，推行学历教育+技能培训“双证通融”的办学模式，为铁路和社会培养具有综合素质较高的“实用型”人才。学校以“打造品牌学校，成就出彩人生”为目标，凝练了“厚德仁爱、坚韧自强”的学校精神，坚持“育人为本、崇尚实践、立足铁路、服务社会”的办学方向。

石家庄通达铁路中等专业学校师资力量

学校十分注重团队建设。学校将多年从事铁路行业技术、运营管理、高铁建设、高铁管理的铁路专家和多年从事铁路专业学校教学与管理以及多年从事高等院校教学与管理的教育专家，担任学校的重要领导。由来自铁路企业的高级工程师、工程师、高级技工、技师等资深铁路专业技能人才和具有本、专科学历的基础教育教师‘组成了“理论+实训”的教学团队。为了把学生培养成为“德高、行正、体健、技强”的栋梁人才，由退役军官、警官、心理咨询师等具有较高能力的社会管理人才，组成了学生管理团队;学管团队崇尚“仁者爱人”和“为人师表”‘实行半军事化管理，为创造良好的学习环境奠定坚实的管理基础。

石家庄通达铁路中等专业学校基础设施

学校教学设施、设备完善先进，设有“接触网、变电所、轨道车、信号设备”实训场和电子、电工、钳工、内燃机车柴油机、形体训练等实训室以及“多媒体，计算机专业教室和校园网络中心”。