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2024肃宁职教中心开设的专业一览表

日期:2024-06-20 23:06 来源:网络整理 阅读:325

2024肃宁职教中心开设的专业有:汽车运用与维修、学前教育、美术绘画、中餐烹饪、电子商务。

2024肃宁职教中心开设的专业一览表

一、2024肃宁职教中心开设的专业一览表

序号 学校名称 专业名称
1 肃宁职教中心 汽车运用与维修
2 肃宁职教中心 学前教育
3 肃宁职教中心 美术绘画
4 肃宁职教中心 中餐烹饪
5 肃宁职教中心 电子商务

二、2024肃宁职教中心开设的专业详细介绍

1、汽车运用与维修专业

汽车运用与维修专业主要课程

汽车电子控制技术、汽车电气设备、发动机原理与故障诊断、汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车钣金与喷漆工艺、汽车驾驶等。

汽车运用与维修专业培养目标

培养具备汽车应用与维修专业的基础理论知识和基本技能,能胜任汽车维护、修理、检测、营销与技术管理等工作的技能型人才。

2、学前教育专业

学前教育培养要求

该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

学前教育主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

3、美术绘画专业

美术绘画培养要求

本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识,受到艺术思维与绘画造型的基本训练,具有绘画创作的基本能力。

美术绘画培养目标

本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面丁作的高级专门人才。

美术绘画专业领域

绘画专业设有油画、中国书画、插图三个专业方向,培养有志于振兴中华艺术、有良好职业素质和独立创作能力的绘画专业人才。该专业以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学。低年级主修绘画基础、绘画专业基础和专业理论课程。高年级进入工作室,由相关工作室教授主持教学,引导学生进入专业领域,锻炼和培养学生的实际工作能力和艺术创作能力。

4、中餐烹饪专业

中餐烹饪专业培养目标

本专业培养符合现代餐饮业要求,熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制作等),具有较强的饮食保健与营养配餐的能力,现代厨房管理和宴会设计能力的餐饮服务业第一线的专门技能型人才。

中餐烹饪专业就业前景

本专业毕业生主要面向苍南国际大酒店、万豪大酒店、云轩楼、阿齐海鲜酒楼等苍南知名饮食企业从事烹饪工作;同时,还为高职院校输送优秀毕业生。

5、电子商务专业

专业简介

电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

专业定义

电子商务从英文的字面意思上看就是利用先进的电子技术从事各种商业活动的方式。电子商务的实质应该是一套完整的网络商务经营及管理信息系统。再具体一点,它是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施,通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。这是一个比较严格的定义,说得通俗一点,电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式,例如:网上营销、网上客户服务、以及网上做广告、网上调查等。

三、肃宁职教中心简介

肃宁职教中心设施设备

肃宁县职业技术教育中心即肃宁职教中心,位于县城西南文化教育小区中心。北与县委党校,东与县第二实验小学隔道相邻;南与城关镇西泽城村,西与县第四中学毗邻,学校占地36560平方米,总投资1000余万元,建有教学楼,实验办公楼,宿舍楼,多功能餐厅,“三楼一厅”建筑面积约10000平方米,学校具备现代化教学设施,多媒体双控教学系统,微机校园网系统,标准的语音室,微机室,琴房,画室,理化生实习仪器设备室,图书阅览室,标准运动场和完备的体育器材。学校采用现代化的教学手段,采取科学化的管理模式,校园环境幽雅,是学生学习,生活的适宜场所。

肃宁职教中心历史沿革

肃宁县职业教育中心成立于1993年,是经省教委批准的第三批职业技术教育中心。前身是始建于1956年的梁村中学(地区重点),1990年更名为肃宁县第二中学;1993年经省教委批准肃宁县建立以第二中学为基础,融县农技中学,进修学校,电大,成教为一体的职业技术教育中心,同年7月农业技术中学并入第二中学更名为肃宁县职业技术教育中心;1996年9月校址由梁村旧址迁入县城新址(现址)。农中部暂留梁村,直至1997年7月才迁至职业教育中心。

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