2024郑州中原中等专业学校开设的专业一览表
2024郑州中原中等专业学校开设的专业有:航空服务、高铁服务、烹饪技术(中西餐、餐饮管理方向)、高级护理、轨道交通管理技术、计算机(网络、软件、电商方向)、学前教育。
一、2024郑州中原中等专业学校开设的专业一览表
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 郑州中原中等专业学校 | 航空服务 |
2 | 郑州中原中等专业学校 | 高铁服务 |
3 | 郑州中原中等专业学校 | 烹饪技术(中西餐、餐饮管理方向) |
4 | 郑州中原中等专业学校 | 高级护理 |
5 | 郑州中原中等专业学校 | 轨道交通管理技术 |
6 | 郑州中原中等专业学校 | 计算机(网络、软件、电商方向) |
7 | 郑州中原中等专业学校 | 学前教育 |
二、2024郑州中原中等专业学校开设的专业详细介绍
1、航空服务专业
培养目标
培养具有较高业务水平,有灵活协调和应变能力,掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
主要课程
民航概论、旅游地理、民航旅客运输、民航地勤服务、民航货物运输、民航订座系统基础教程、空乘人员仪态与服务礼仪训练、空乘人员化妆技巧与形象塑造、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学等。
2、高铁服务专业
高铁服务专业介绍
高铁服务专业,旨在培养具有扎实的铁路运输知识,掌握铁路运输管理技能,能够操作运用先进的铁道运输技术设备,具有导游公关及良好服务素质的高级客运列车管理人员及乘务人员。
高铁服务专业就业方向
毕业后从事动车、高铁餐吧乘务员、车厢乘务员、乘务安全员、Z/T/K列车乘务员、车站售票员、安检员、客运员、检票员、VIP接待员、铁路客服代表、车站商业服务等工作。
3、烹饪技术(中西餐、餐饮管理方向)专业
烹饪技术专业主要课程
烹饪原料学、食品卫生与安全、烹饪营养学、中国饮食保健学、烹调工艺学、面点工艺学、江苏名点、江苏名菜、中国名菜、管理学原理、餐饮管理与实务。主要实践性教学环节:包括课程实习、毕业实习、技能达标考试等。
烹饪技术专业就业岗位
①各大宾馆、星级酒店、连锁酒楼、餐厅、度假村、高级会所、远洋游轮等餐厅的厨师,经过基层锻炼之后,可以从事餐饮的技术管理工作,如大厨、行政总厨,餐饮部经理,或者是酒店经理。
②大中专职业学校烹饪教学和培训工作,以及各大单位食堂、医院的营养配餐师。
③各大食品加工厂和餐饮用品相关企业从事技术员岗位,如快速食品加工企业、调味料企业等。
4、高级护理专业
高级护理专业主要课程
人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等,必修课共开设36门,总学时数3727学时,其中两课占282学时,外语280学时,临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。
高级护理专业就业方向
为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高,就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所,就业前景十分广阔。
5、轨道交通管理技术专业
本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识,有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作,行车调度指挥和客运服务工作等。
就业前景:本专业着眼于学生综合能力的提高,具有轨道交通的运营、票务、站务、管理、规划等方面扎实的专业知识理论基础。毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。
6、计算机(网络、软件、电商方向)专业
本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、企事业单位、网络公司、数据中心等行业,具有使用网络设备组建网络、管理网络、应用网络的动手实践能力,可取得行业职业资格证书,从事网络安全管理、信息安全管理、信息安全工程实施、信息安全系统运维、系统运维等工作,具有熟练技能的高素质卓越技术技能人才。
7、学前教育专业
培养目标
培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。
主要课程
幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿美术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿琴法、学前儿童心理学、计算机基础与应用。
三、郑州中原中等专业学校简介
郑州中原中等专业学校学校简介
郑州中原中等专业学校创办于1988年,是经河南省教育厅批准、国家教育部备案的一所高等职业院校,是全国首批创新科技教育示范院校及全国首批高级技能人才培训基地学院。学校设有轨道交通运营管理、轨道交通通电、轨道交通信号、电子商务、汽车运营与维修等特色专业,近年来,为了进一步适应培养高素质人才的需求,引进了大批高学历人才,形成了一支以博士、硕士为骨干的教学科研队伍,还聘请了一些国内外著名学者担任名誉教授,为学校发展提供了强有力的人才支撑。培养的毕业生素质高,知识结构全面、技能精湛、动手能力强、受到行业一致好评。
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