助产专业要求学生具有人文社会科学与自然科学基础知识，运用助产和护理技术为维护和促进健康，减轻痛苦，提高生命质量而服务。运用医学基础知识和助产、护理技能对妇产科常见病、多发病预防、保健、护理提供服务需求。能够在急、难、危、重症患者护理、救治方面发挥重要作用，具有系统化整体护理的工作能力，初步获得医院护理管理的能力。

人体解剖学基础、生理学基础、病理学基础、护理药理学、基础护理技术、健康评估、儿科护理、外科护理、急救护理技术、内科护理、传染病护理、康复护理学、妇科护理、产科学及护理、母婴保健、营养与膳食、社区护理、护理心理学、护理管理。

1、无精神病史及癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病及各类慢性疾病。

2、对考生体检的要求按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将按教育部《普通高等学校学生管理规定》第七条处理，弄虚作假者，一律取消入学资格。

助产专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和健康体魄，掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，富有人文精神和创新精神，能适应临床各级医疗机构、妇幼保健院、计划生育机构、社区卫生服务中心助产护理工作，能够从事临床助产、妇产科护理、母婴保健及计划生育指导工作的高级技术应用型专门人才。

助产专业毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。该专业前景看好，随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，本专业毕业后可报考双证(护理资格证和助产士资格证)，就业前景良好，根据国家有关规定，凡在基层从事计生专干工作，必须持有助产士资格证方可上岗。

苏格拉底“精神助产术”教育思想在世界教育史上占有十分重要的地位，人们把它视为启发式教育。苏格拉底终生倡导“精神助产术”，比他早约80年，孔子提出了启发式教学思想。之后，孟子、朱熹、王夫之都对此作了重要发挥。助产术与启发式教学思想历经数千年仍然有着强大的生命力，原因在于它们符合教学规律，体现了教学过程中教与学的辩证法，即既注重发挥教师的主导作用，又注重激发学生的主观能动性;正确处理了“渔和鱼”的辩证关系。