护理学院的教师积极参与教研教改和专业研究，取得了较好的成绩。近三年中，主持和参与完成或在研各类教学科研课题和重点建设项目38项，社区护理(community health nursing)一词源于英文，也可称为社区卫生护理或社区保健护理。根据美国护理协会的定义，社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。

人体解剖生理学、病原学、病理学、护理药理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、传染病护理、社区护理、老年护理、急救护理技术、康复护理技术、中医护理技术、社区护理基本技术、社区特殊人群与常见养病护理、人文素养、护理管理学、护理心理学、护理沟通与礼仪、卫生法律法规等。

1、护理专业人才需求紧缺。身高158cm以下者就业困难，请慎重报考;护理专业毕业前，必须考取国家护士执业资格

2、任何一下肢不能运用：两下肢不等长超过5厘米;脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行;显著胸廓崎形者，请慎重报考

3、面部、颈部、手部无明显疤痕,无久治不愈的皮肤病;

培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，德智体美全面发展，掌握护理专业的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事社区护理和预防保健等工作，又具有护理教育和护理管理发展潜力的技术应用型护理专门人才。

社区护理专业方向主要面向社区卫生服务中心及其他医疗卫生服务机构的社区护理、预防保健等岗位。

护理专业(社区护理方向)就业岗位包括：护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。

社区护理将公共卫生学与护理学有效地结合在一起，既强调疾病的预防，又强调疾病的护理，最终达到促进健康、维护健康的目的。因此，社区护理既具有公共卫生学的某些特点，又具有护理学的某些特点，但与公共卫生学和护理学相比较，社区护理在以下四个方面更为突出。

以促进和维护健康为中心——社区护理的主要目标是促进和维护人群的健康，所以预防性服务是社区护理的工作重点。

面向整个社区人群社区——护理的对象是社区全体人群，即包括健康人群和患病人群。

社区护士具有高度的自主性——在社区护理过程中，社区护士往往独自深入家庭进行各种护理，故要求社区护士具备较强的独立工作能力和高度的自主性。

社区护士必须和其他相关人员密切合作——社区护理的内容及对象决定社区护士在工作中不仅仅要与卫生保健人员密切合作，还要与社区居民、社区管理人员等相关人员密切协调。