体育教育专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。学校招生工作，公平、公正、公开地选拔符合培养要求的学生，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法律法规的规定。

开设的主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、运动生物力学、体育统计学、体育史、田径、体操、球类、武术、体育测量与评价等。主要掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;掌握学校体育工作规律，具备较强的实践能力。

学校按志愿先后、分数高低依次录取。若考生总分相同：外语类专业优先录取英语分数高的考生，若英语分数也相同，则优先录取语文、数学和外语三科总分高的考生;文史类专业(含在考生所在省份为文史类专业的兼招专业)优先录取语文、数学和外语三科总分高的考生，若语文、数学和外语三科总分也相同，则优先录取语文分数高的考生;理工类专业(含在考生所在省份为理工类专业的兼招专业)优先录取语文、数学和外语三科总分高的考生，若语文、数学和外语三科总分也相同，则优先录取数学分数高的考生。

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中小学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的应用型体育人才。

体育教育专业毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。毕业后一般是去中小学担任体育老师，但这并不是唯一的出路。除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。

3岁以下的幼儿最好不要骑车，3~4岁可以让孩子开始骑车。

对于3-4岁的孩子来说，可以给他们选择后面有辅助轮的儿童脚踏车，就是后面有3个轮子的那种儿童脚踏车，这种车的重心较低，不容易倒，幼儿很快就会掌握骑车的要点，并且可以让宝宝先熟悉骑脚踏车的感觉。同时，父母要经常检查他们的双腿，一旦发现异常，要及时纠正。宝宝6岁开始，可以根据宝宝的实际情况再选择没有辅助轮的脚踏车让宝宝学。