英语教育专业2001年首届恢复招收学生28人，至今已连续招生十届，每年学生人数均稳步、大幅上升，现全系共有学生近400人;英语教育专业是学院重点发展的专业;八年来外语系办学取得了较好的成绩，得到了社会的认可，共向社会培养和输送了英语专业人才1000多人。英语教育专业主要学习英语语言文学、教育学、心理学的基本理论和基本知识，接受教育教学能力的基本训练。

综合英语、英语阅读、英语听力、英语视听说、英语语音、英语语法、翻译、商务英语、英美概况、英美文学简介、日语、中西文化对比、英语教学法、英语写作等。本专业共有教师30余人，除2名教辅、教管人员外，其余皆为专任教师，另与美国普林斯顿大学合作，每年聘请外教2人。专业教师年龄、职称结构合理，专业功底扎实，教学经验丰富，事业心重，责任心强，教学效果良好，深受学生尊重、爱戴。

1、体检要求：按照教育部、卫生部、**残疾人联合会联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

2、学校按照教育部、卫生部、**残疾人联合会联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》精神，在新生入学三个月内，对新生进行身体健康复检和入学资格复查。凡不符合录取要求或弄虚作假的，取消入学资格。

英语教育专业力争使学生在经过三年系统而专业的学习和培训后成为具备良好英语听、说、读、写、译综合能力的合格的农村中小学教师。培养模式为英语专业特色+师范基本技能+良好道德修养。培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。

英语教育专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作;其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。毕业生具有较好的就业前景：就业门路宽，就业范围广，就业形势好。恢复招生以来，学生毕业求职时多人在多个行业中名列前茅，工作时业绩良好，社会反响良好;毕业生就业率达90%以上。

孩子做作业不专心怎么办

争取让孩子有一个好的心情，理解孩子，知道孩子不是在捣乱，不是不懂事，他的不专心和磨蹭只是正常心理规律的结果，作家长的也不用那么生气和急躁，心态也平和了。而父母不会用自己的焦急骚扰孩子，孩子也容易心情平静。

孩子有时写作业自己也会烦燥，此时家长若尊重情绪的规律，不是勉强他继续写，而是让他停下来，看看动画短片或者玩一会儿娃娃，等他情绪平静或心情愉悦后再继续写作业，就会专心很多。当孩子因遇到难题不会写而着急时，父母应适当给予安慰和鼓励，比如告诉他学习的进步需要一个过程，有不会的题目很正常——这其实是做及时的心理疏导。