湖南师范大学教育科学学院学前教育专业开办于1984年，1986年开始招收全日制专科生，1988年开始了全日制本科招生，1988年获学士学位授予权，当时隶属于湖南师范大学教育系，1998年成立相对独立的学前教育系，2003年获得硕士学位授予权,2012年获得博士学位授予权，已经形成了本科、硕士、博士所有办学层次齐全的学前教育人才培养格局，30多年来为学前教育领域培养了一大批高层次人才。

开设普通心理学、教育原理、教育与心理统计、学前教育原理、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、中外学前教育史、幼儿园课程、幼儿园班级管理、学前教育科研方法、幼儿园五个领域活动设计、幼儿园游戏、儿童观察与记录、幼儿园环境创设、学前教育评价、学前教育政策法规、学前家庭与社区教育、幼儿教师职业道德等主要专业课程，兼修钢琴、声乐、形体训练、幼儿舞蹈、儿童绘画、手工与玩教具制作、儿童动画制作等基本技能。

1、学校执行国家教育部和各省(自治区、直辖市)招生办公室制定的录取政策和有关规定，在考生德、智、体考核合格的情况下，以其投档成绩和所填报专业志愿为依据，公平公正录取。

2、对于湖南省高考(精品课)文化科目单科成绩位于全省前万分之一的考生，若专业服从调剂，学校将根据湖南省相关部门的文件要求按照相应科目安排专业录取。

3、报考学校艺术类和体育类专业的湖南省考生，学校采用湖南省统考成绩。录取原则按照湖南省考试院的相关规定执行。

学前教育学专业主要培养德智体美全面发展、能在学前教育机构从事教学、科研和管理工作的专业化教师、科研人员和管理人员，社区(家政)服务机构、计划生育部门及妇女儿童部门的工作人员。目前，学前教育专业在编专职教师13人，其中正教授5人，杨莉君教授、张卫民教授为博士生导师，曹中平教授、郑三元教授、田景正教授为硕士生导师。还有康丹、王彦峰等一批年轻的博士，杨希、张文洁、阳海燕、彭荣、刘慧霞等在读博士。

学前教育学专业就业岗位有学前教育特色专长教师，包括双语教师、体育教师、艺术教师、感统训练师、蒙特梭利教育教师等等。近年来基于当前学前教育大发展的形势，学前教育专业本科毕业生实现了全部一次性成功就业，硕士毕业生和博士毕业生成为了就业市场的紧缺资源，由于学生整体素质较高，得到社会的广泛认可，绝大多毕业生都迅速成长为各地学前教育行业的骨干力量。

哪些宝宝不适合全托幼儿园?

1、小于三岁半的孩子

孩子小于三岁半，阶段任务就不是培养主动性，而是让他们感受关爱，形成良好的亲子关系了，这个年龄的孩子就不适合入全托。很多家长都以为，把孩子送全托，可以让他们接受专业的生活护理、心理保健和基本行为习惯的培养，同时自己周末也会把他们接回来好好“补偿”，不会因此影响和孩子的关系。可实际上，再专业、再敬业的老师也无法满足每个孩子个性化的心理需要和对亲情的渴望，家长的这种做法，说严重了，是对孩子的情感剥夺。因为这个年龄段的孩子语言滞后，很难表达出自己的需要，但情感已经发展完全，对父母有强烈的依恋，如果一连五天见不到亲人，他们会产生不安全感，万一再受到委屈找不到合适的倾诉对象，对其身心发展更是不利。