学前教育专业培养目标

系统掌握学前教育基础理论，具有一定的音乐、美术等基本技能，有较强的教育管理及科研能力;能够在学前教育机构从事教育、科研、宣传、出版、培训等工作的应用型中高级专门人才。

学前教育专业课程设置

普通心理学、教育学原理、儿童心理发展辅导、幼儿英语、学前教育学、家庭教育学以及琴法、声学、形态训练、素描、水彩、玩具设计研发等。

学前教育专业就业方向

从事学前幼儿教育及涉及儿童教育，心理研究原理，宣传媒体，儿童商品厂家的教育、研发工作。

电子商务专业培养目标

具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流手段改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型、复合型电子商务中高级专门人才。

电子商务专业课程设置

计算机网络原理、电子商务概论、网络营销与实践、电子商务信息写作、营销策划、网页设计、物流管理、UI设计、Java语言等。

电子商务专业就业方向

从事相关知名企业(如富士康、美的、华硕、三星等)商品生产管理和服务的营销策划，商务项目运作管理等工作。

平面装饰设计专业培养目标

以培养平面设计专业人才。

平面装饰设计专业课程设置

素描、速写、三大构成、Photoshop、Coreldraw、AI、ID、字体设计、色彩搭配、版式设计等。

平面装饰设计专业就业方向

广告公司、企划公司、出版行业、淘宝美工、数码影像设计等。

机器人应用及维修专业培养目标

基于**制造2025(工业4 0)应用实训，培养学生对工业机器人基础操作及典型应用实训或理论学习，从而提高学生的动手能力和加深

机电一体化专业培养目标

具有机械、电子、液(气)压一体化基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维修、调试和维修，以及应用机电一体化设备加工 的工艺的基础方法和技能的中高级工程技术人才。

机电一体化专业课程设置

电子技术基础、机械基础、机械制图、机械加工技术、数控加工工艺、液压气动技术、检测技术、数控技术、电力拖动等。

机电一体化专业就业方向

从事机械、数控、电气设备的安装、维修、调试、生产运行、技术改造革新新以及销售和售后服务工作。

模具设计制造专业培养目标

能掌握模具设计与制造技术基础理论，以及较强的模具设计制造、操作、维修能力，能适应社会主义市场经济建设需要的生产一线中高级技术人才。

模具设计制造专业课程设置

机械制图、机械基础、电工基础、金属材料与热处理、钳工工艺学、模具制造技术、冲压工艺与模具设计、模具数控加工技术等。

模具设计制造专业就业方向

主要从事汽车、航天、电子、家电、通讯、信息产品企业或模具相关企业的技术管理、技术服务、生产及销售工作。

数控加工专业培养目标

适应现代化建设需要，具有扎实的数控机床加工专业知识，有较强的动手能力，能在生产一线技能型操作岗位上从事数控设备操作与管理

汽车维修专业培养目标

通过学校学习，熟悉掌握汽车有关机械原理，熟练掌握汽车相关设备的维修技术。

汽车维修专业课程设置

汽车机械基础、汽车电工电子、计算机应用、汽车发动机构造与维修、汽车检测设备使用、汽车市场营销、岗位模拟训练等。

汽车维修专业就业方向

在汽车生产企业从事汽车生产，设备检测、销售、服务以及利用汽车营业驾驶工作。