审计专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有会计、审计综合职业能力、职业生涯发展基础及终身学习能力，能在企业、非营利组织单位的内部审计机构和社会审计组织从事会计、审计及相关一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

审计专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位群：

(1)企业及非盈利组织单位内部审计岗位：初级内部审计。

(2)企业单位助理审计岗位：会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司审计助理工作。

(3)企业及非盈利组织单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等。

(4)企业及非盈利组织单位财务管理及财务分析岗位。

2.其他就业岗位群：中小企业收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位。

审计专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得会计从业资格证书(财政部门颁发)。

2.鼓励学生取得与审计专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。

财务管理专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有会计综合职业能力、职业生涯发展基础及终身学习能力，在企业在及非营利组织单位会计财务管理、投资理财、会计及相关一线工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

财务管理专业职业(岗位)面向

本专业培养的学生面向以下岗位就业：

1.主要就业岗位

中小企业等单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等;中小企业单位财务管理及财务分析岗位;中小企业单位内部税务管理岗位等。

2.其他就业岗位

中小企业收银、统计、仓库保管、采购管理、生产管理、营销、经济信息收集、财经文秘、工商管理等岗位;中小企业单位内部审计岗位;金融单位理财规划、资金管理、成本管理、财务分析、投资管理等基础性工作等岗位。

财务管理专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得：

(1)会计从业资格证书(财政部门颁发);

(2)书法等级证书;

(3)普通话等级证书;

(4)计算机等级证书(一级)或办公自动化证书。

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。

(1)初级会计师证书;

(2)助理理财规划师证书。

会计信息管理专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握会计、信息技术基本理论、方法和技术，能熟练应用主流的会计信息化软件、具有较强的会计业务处理能力、软件维护、ERP集成软件操作能力，富有开拓创新精神和创业能力的复合型人才。

会计信息管理专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位：面向中小企业、非营利组织、行政事业单位从事会计核算与监督、财务分析与管理、会计信息系统操作应用岗位，以及会计信息制造软件企业及其渠道管理、合作伙伴所需的会计信息系统销售、实施及维护岗位。

2.其他就业岗位：会计事务所、会计咨询服务公司会计助理、审计助理工作人员岗位。

会计信息管理专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得会计从业资格证书(财政部门颁发)或会计信息化应用师。

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书。

金融管理专业培养目标

“以职业综合素质为本位，以职业岗位实践为主线，以项目课程为主体，构建模块化课程体系”，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，具有金融服务综合职业能力，在银行、证券及相关岗位一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

金融管理专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位：银行储蓄员、银行信贷员、保险代理人、保险经纪人、保险理赔员、证券投资顾问、互联网金融产品营销、金融产品客服等。

2.其他就业岗位：中小企业单位的出纳员、记账员、主管会计、资金管理员、仓库核算员、证券经纪人等。

金融管理专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得下列职业资格证书之一：银行从业资格证书、保险从业资格证书、证券从业资格证书。

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书，如：助理会计师、助理理财规划师等。

影视动画专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与影视动画专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握影视动画的基本知识、基本技能、基本工具以及较强的实际工作能力，熟悉相关影视、动画的常用工具，了解制作过程，掌握制作方法，能够从事影视制作、动画制作、多媒体制作等工作并具有解决问题能力、快速学习能力和团队协作能力的发展型、复合型、创新型的技术技能型专门人才。

影视动画专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位

影视广告公司、电视台、游戏公司、动画设计公司等单位的广告片和游戏等项目的策划与制作、动画创意设计、二维平面动画制作，三维影视动画和角色动画制作，DV视频及其后期合成与编辑等岗位。

2.其他就业岗位

多媒体制作公司的计算机仿真与艺术设计、交互式多媒体产品制作、教育、商业、传媒、通讯、娱乐等行业的影视节目制作、多媒体光盘制作等岗位。

影视动画专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得：

(1)摄影师或多媒体制作员(中级)(人力资源和社会保障部门组织)

(2)动画绘制员证书或影视剪辑员(高级)(人力资源和社会保障部门组织)

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。

(1)图形图像处理或多媒体制作

(2)Autodesk认证证书

(3)Adobe认证证书

计算机应用技术专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事图形图像制作、计算机辅助制图、企业形象设计、文化宣传、广告制作、排版印刷及室内装潢设计工作并具有解决问题能力和学习能力、良好团队协作能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

计算机应用技术专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位

面向平面设计公司、室内装潢公司、广告公司、影楼、装饰公司、印刷厂、编辑部、出版社、网页制作公司中的图形图像处理及平面设计岗位，主要从事广告设计、装潢设计等工作以及包装、书籍、标志设计、计算机辅助制图、图形图像制作、建筑效果图制作、室内装修工程技术指导、施工管理、工程预算及行业管理等工作岗位。

2.其他就业岗位

网页设计、二维平面动画制作等岗位、自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。

计算机应用技术专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得：

(1)图形图像处理(高新)

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。

(1)图形图像处理或多媒体制作(高新认证)

(2)室内装饰设计员(高级)

(3)网页设计师(NIT、ADOBE、CIW认证)

(4)计算机系统操作工中级(国家劳动部和社会保障部)

软件技术专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，面向软件设计、财经软件实施岗位，具有良好的职业道德和素质，适应经济社会发展需要，依托财经背景，熟悉会计、企业管理、商务等业务流程，掌握计算机软件系统基本知识和基本技术，可在各企事业单位从事软件应用、实施、维护、销售和简单开发的发展型、复合型、创新型的技术技能型专门人才。

软件技术专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位：程序员、软件维护与技术支持、软件测试员、财经软件应用实施。

2.其他就业岗位：软件销售及售后服务、信息管理与维护、网站管理与维护。

软件技术专业职业资格

本专业学生应获得江苏省英语三级证书，应取得劳动与社会保障部计算机软件职业相关高级工等级认证，全国计算机等级二级证书，高新证书。鼓励学有余力的学生考取会计从业资格证书、教育部认可的NIT-PRO计算机职业技能考核认证。

计算机网络技术专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事中小型企事业单位网络组建、维护和应用管理工作，网络综合布线工程现场施工管理工作，智能安防与物联网安装调试，网站开发工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

计算机网络技术专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位

本专业毕业生胜任企事业单位网络综合布线施工与管理、企业网络日常管理与维护、Web应用开发、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序设计开发等工作岗位。

2.其他就业岗位

智能安防、物联网、计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。

计算机网络技术专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得：

(1)计算机维修调试中级工(中级)(人力资源和社会保障部门组织)

(2)计算机网络操作高级工 (人力资源和社会保障部门组织)

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。

(1)网络管理员、网络工程师(工业和信息产业部、国家信息化办公室、思科、华为等认证)

(2)网页设计师(NIT、ADOBE、CIW认证)

(3)程序员(NIT、全国计算机等级考试二级以上)

(4)计算机系统操作工中级(国家劳动部和社会保障部)

(5)图形图像处理或多媒体制作(NIT、ADOBE认证)

环境艺术设计专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握建筑装饰工程技术专业的基础理论和专业知识，具有室内外环境艺术设计方案制作能力、室内外环境艺术设计制图与效果表现能力、室内外环境艺术设计现场施工组织与施工管理能力,具备建筑装饰工程技术专业的综合职业能力。面向室内装饰企业、行业，以室内装饰设计岗位需求为前提，培养具有室内外装饰设计、景观设计、陈设展示设计、工程预决算、施工技术与质量管理等核心能力，满足环境艺术设计行业发展需求的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

环境艺术设计专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位：

面向建筑室内外装饰设计、装饰绘图、景观设计和陈设展示设计等各类专业设计公司及其他相关企事业单位，以企业一线的设计师、助理设计师、绘图员为主要就业岗位。能顺利进入室内外建筑装饰设计，景观设计等领域相应的岗位就业，从事室内外建筑装饰设计、陈设展示设计、景观设计及景观绿化设计与施工、项目管理相关的工作岗位。

2.其他就业岗位：

从事建筑室内外装饰业务联系、室内设计师、软装设计师、建筑施工员、预算员、质监员、资料员等技术岗位为初始就业岗位。

3.发展岗位：

以室内和景观等各类专业公司主案设计师、设计总监、项目经理等相关技术管理岗位为发展岗位群。

环境艺术设计专业职业资格

1.本专业毕业生应取得以下相应能力与职业资格证书

(1)计算机应用能力:计算机一级B证书

(2)英语应用能力：公共英语二级

(3)美术基础等级证书：素描(六级)、色彩(五级)

(4)计算机辅助设计绘图员：建筑(三级 人社部)

(5)室内装饰设计员(三级 人社部)

2.鼓励和引导学生取得职业资格

学生在校期间完成专业理论学习和专业技能训练后，可以引导和鼓励学习参加江苏省建设专业管理人员统一考试获得由建设行政主管部门核发的质量员、材料员、预算员等岗位资格证书及二级建造师等职业资格证书。

电子商务专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，与我国社会主意现代化建设要求相适应，掌握电子商务领域的综合职业能力，具备运用电子商务平台，熟悉网络营销、客户服务、网站运营等实际工作技能，适应各类电子商务企业、传统企业转型升级和技术创新需要，能够在一线从事网络营销与策划、客户服务与管理、网店开发与维护等岗位工作需要的发展型、复合型、创新型的技术技能型人才。

电子商务专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位

主要面向各类企业从事网络营销与策划、客户服务与管理、网店运营与维护、网络财务管理等工作岗位。

2.其他工作岗位

中小企业及相关组织网站建设与维护、电子商务物流、市场营销、企业文秘等。

电子商务专业职业资格

1.本专业毕业生毕业时应取得

(1)计算机应用等级证书(初级);(2)电子商务师 (三级)职业资格证书或阿里网上零售专员证书。

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书

(1)会计从业资格证书;(2)营销师(三级);(3)物流师 (三级);(4)客户服务管理师(国家三级)

商务管理专业培养目标

本专业面向各类商务机构以及中小企事业单位，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和可持续发展能力，具备扎实的商务管理专业知识和较强的专业技能，能胜任商务助理、人力资源管理、营销策划、商务文秘、电子商务等工作，熟练掌握计算机及英语,取得电子商务师或者人力资源管理师职业技能证书的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

商务管理专业职业(岗位)面向

1.主要就业岗位：“商务管理专业”专业面比较宽，本专业学生就业范围涉及各种不同行业的相关岗位，主要包括：企业基层管理、商务服务、营销策划、人力资源管理、行政文秘、项目管理、电子商务等。

2.其他就业岗位：本专业提倡学生进行自主创业，如小型超市或者加盟连锁店。

商务管理专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得：助理电子商务师证书。

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书：人力资源管理证书、会计证、驾驶执照等证书。

物流管理专业培养目标

本专业面向生产企业、商品流通企业和物流服务企业，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和可持续发展能力，具备扎实的物流管理专业知识和较强的专业技能，能胜任仓储配送管理和技能操作性工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

物流管理专业职业(岗位)面向

仓库商务管理、仓储作业管理、配送中心管理、物流包装、客户服务、仓储机械操作、仓库安保等岗位。

物流管理专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得采购联合会或劳动与社会保障部门的助理物流师(国家三级)资格证书;

2.鼓励学生取得与专业相关的货运代理、特种作业许可证等职业资格证书。

证券与期货专业培养目标

本专业主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，掌握扎实的证券与期货专业知识和较强的专业技能，能胜证券投资、投资咨询、保险、财务管理等工作，熟练掌握计算机及英语,取得证券投资与管理职业技能证书的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

证券与期货专业就业岗位

主要就业岗位：金融证券类企业等金融证券类岗位：证券发行承销、投资理财、会计核算、财务管理、出纳报单、业务推广与营销、交易咨询及监督、保险、保险理赔等工作。

其他就业岗位：中小企业收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理、税务代理等岗位。会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司等经济类助理工作人员岗位。

证券与期货专业职业资格

1.本专业学生毕业时应取得：

(1)证券从业资格证书;(2)书法等级证书;(3)普通话等级证书;(4)计算机等级证书(一级)或办公自动化证书。

2.鼓励学生取得与专业相关的技术等级证书或职业资格证书、执业资格证书。

(1)会计从业资格证书；(2)银行从业资格证书；(3)保险从业资格证书；4)统计从业资格证书;(5)助理电子商务师证书;(6)营销师证书;(7)初级会计师证书。

会计专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

会计专业职业资格要求

会计从业资格证、统计员资格证书、收银员职业资格证。

会计专业综合素质

1.热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得**特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;

2.有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信;

3.有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风;

4.具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力;

5.遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密;坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账;

6.理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等;并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力;

7.认知会计、财务、统计、理财等基本理论知识;熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识;

8.掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、计算机技术及财会软件运用知识;

9.认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识;

10.有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神;具有健康向上的生活态度。

会计专业主要职业(岗位)

会计员、收银员、统计员、审计员等。

工程造价与财务专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握工程造价与财务专业的基础理论和专业知识，具有工程造价与财务专业必需的文化基础与专业理论知识，具备工程造价综合操作技能，能在施工、建设、招标代理、造价咨询等企事业单位一线岗位从事技术工作，成为满足建设造价咨询行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

工程造价与财务专业职业资格要求：造价员资格证书。

工程造价与财务专业主要职业(岗位)：造价员、施工员、会计员、统计员等。

物流服务与管理专业培养目标

培养适应经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，了解物流运营过程，从事运输业务、仓储与配送、物流营销、信息处理等物流活动，具有相应的综合职业能力的初级物流作业专门人才。

物流服务与管理专业就业岗位

本专业学生主要面向具有现代物流活动的企事业单位，从事采购管理、仓储配送管理、运输管理、国际货运代理、商品包装、流通加工、物流作业信息管理、物流设施设备管理的主要工作。

物流服务与管理专业职业资格

本专业毕业生毕业时应取得(1)计算机应用等级证书(初级);(2)物流师师 (四级)职业资格证书。

物流服务与管理专业综合素质及职业能力

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有健康的身体和良好的心理素质。

3.具有良好的责任心，能够承受较强的工作压力;工作仔细，吃苦耐劳。

4.具有良好的商务礼仪、沟通和表达能力以及强烈的团队合作意识。

5.具有“客户至上”的服务观念。

6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

7.具有运用计算机进行信息搜集处理的能力。

8.具有借助工具查阅中、英文资料的基础能力。

电子商务专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有电子商务综合职业能力，掌握电子商务专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够从事网络营销、电子商务物流、客服管理、商务网站维护、网络推广等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能适应服务业发展需要及胜任生产、服务、管理一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。

电子商务专业就业岗位

主要面向电子商务企业、传统企业从事网络营销与策划、客户服务与管理、网店开发与维护等工作。

电子商务专业职业资格

本专业毕业生毕业时应取得：(1)计算机应用等级证书(初级);(2)电子商务师 (四级)职业资格证书。

电子商务专业综合素质及职业能力

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有健康的身体和良好的心理素质。

3.具有良好的责任心，能够承受较强的工作压力;工作仔细，吃苦耐劳。

4.具有良好的商务礼仪、沟通和表达能力以及强烈的团队合作意识。

5.具有“客户至上”的服务观念。

6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

7.具有运用计算机进行信息搜集处理的能力。

8.具有借助工具查阅中、英文资料的基础能力。

计算机网络技术专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备相应的文化知识，具有计算机网络技术基础知识，具有较强的计算机网络实践操作能力，从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。

计算机网络技术专业职业(岗位)

计算机网络管理员;网络设备调试员;网络编辑员;计算机网络技术人员。

计算机网络技术专业职业资格要求

1.计算机网络管理员(中级，人力资源与社会保障部门组织)

2.计算机维修调试工(中级)

3.网络设备调试员(中级)

4.CEAC网络管理员(中级)

5.华为、神码、锐捷等原厂网络类认证(中级)

建筑装饰专业培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业素质，掌握室内装潢设计的理论分析方法、设计方法、以及相应的技术实现方法，熟悉室内装潢设计创作的一般规律、创作流程。从事室内装潢、图形图像处理、计算机辅助制图、广告制作、排版印刷等岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。

建筑装饰专业职业面向

主要就业岗位：在广告制作公司、喷绘公司、装潢公司等从事室内装潢设计、装修设计、平面设计、效果图后期处理、室内装修工程技术指导、施工管理、工程预算及行业管理等工作岗位。

次要就业岗位：多媒体制作公司的计算机仿真与艺术设计、交互式多媒体产品制作等岗位。

其他就业岗位：教育、商业、传媒、通讯、娱乐等行业的广告宣传、展板设计、装饰设计、多媒体光盘制作等岗位。

建筑装饰专业职业资格

1.本专业毕业生应取得以下职业资格证书：

(1)室内装饰设计员(高级)

2.本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：

(1)图形图像处理或多媒体制作(NIT、ADOBE认证)

(2)图形图像处理(高新)

动漫设计与制作专业培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有与动漫设计与制作专业相适应的文化水平和良好的职业素质，熟悉动漫创作的整体流程及各个环节的联系，在具备良好的审美能力的同时，能熟练应用计算机软件进行动漫设计和制作并具有解决问题、持续学习和团队协作的能力，能适应动画制作岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。

动漫设计与制作专业职业(岗位)

动漫设计公司、游戏公司、电视台、多媒体制作公司等岗位从事策划与制作、动漫创意设计、游戏制作等岗位。

动漫设计与制作专业职业资格要求

1.动画绘制员(中级，人力资源与社会保障部门组织)

2.图形图像处理或多媒体制作(NIT、ADOBE认证)