每个学校都有招生要求，只是部分学校的招生要求比较低，没有高中要求那么高，高中只要差一分，都上不了，中专学校的录取分数线一般都比普高的录取分数线低，同学们如果分数达不到往年普高最低录取分数线的话，建议还是提前了解其他学校。

南通普高最低录取分数线

江苏南通中等专业学校师资力量

拥有120多个高水平、现代化的与专业教学匹配的实训场所和高标准的室内体育馆。学校有一支结构合理、素质优良的师资队伍。专任教师中，“双师型”教师占86%，硕士研究生占38%，高级职称教师占半数以上;有国家名师、教授级高级讲师以及省、市特级教师、劳动模范、领军人物、骨干教师等40余名教育公共实训中心等 。

江苏南通中等专业学校办学历史

学校历经数十载，先后被确定为国家重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范性职业学校。2013年，成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校，率先进入全国职业教育先进行列。2014年，学校荣获全国职业教育最高奖——第四届黄炎培职业教育优秀学校奖。2015年，学校被确定为首批江苏省高水平现代化职业学校。2017年，学校成为首批江苏省现代化示范性职业学校。

1995年以来，学校的改革发展大致历经了四个阶段：一是“九五”期间的调整阶段。学校初步实现了资源整合并形成了办学模式的基本框架;二是“十五”期间的发展阶段。学校推进改革，在内涵建设与新校区整体规划方面取得了新的突破;三是“十一五”期间的提升阶段。投资1.5亿元的实训基地全面建成，学校成为江苏省四星级中等职业学校暨江苏省高水平示范学校;四是“十二五”期间的转型发展阶段。学校创新发展，蓄势提升，在办学层次、体系建构、服务功能以及现代化建设等方面实现了历史性跨跃。

江苏南通中等专业学校办学定位

履行南通主体职校使命，办社会和人民满意的学校，是中专人一直不懈的追求。长期以来，学校坚持以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向的办学理念，突出人本发展的办学目标，注重内涵建设的办学思路，强化特色发展的办学方略，培育可持续发展的办学机制，励精图治，改革创新。把“一切为了学生发展”的育人理念和“致力于经济社会发展”的服务理念与探索现代职业教育办学规律统一起来，不断推动学校发展向着更深层次、更好水平、更高阶段迈进。

不管学校是否需要分数线，在最后阶段，同学们都要好好学习，争取自己能够多拿几分，你的分数够高，你才有机会选择好的学校和好的专业，你自己都放弃你自己了，就没有人能够帮到你，还是需要自己保持好良好的心态，去好好复习。