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江苏姜堰中等专业学校计算机应用技术专业2024年招生

日期:2023-10-31 20:49 来源:网络整理 阅读:1315

江苏姜堰中等专业学校是泰州当地还不错的中等职业学校,学?;肪澈?、师资强、教学质量优,是很多初中毕业读中职学校的同学的首选,学校的计算机应用技术专业也是学校的热门专业,受到不少同学的青睐,然而一些对学?;共皇呛芰私獾耐Ф约扑慊τ眉际踝ㄒ祷共皇煜?,还在犹豫,对此,老师就为同学们分享了江苏姜堰中等专业学校计算机应用技术专业介绍以及专业招生要求,一起来看一下吧。

专业基本情况

现专业代码710201
基本学制3-4年
原专业代码090100
原专业名称计算机应用(保留)
对口高职专业计算机应用技术等
对口本科专业计算机科学与技术、信息工程
培养人才目标本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理等人员。

计算机应用技术专业介绍

计算机应用技术专业培养目标

本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作,德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能,品学兼优”的培养目标。

计算机应用技术专业主要课程

计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

计算机应用技术专业就业方向

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

招生对象

三年制中专类:身心健康的应、往届初中毕业生(应有初中毕业证)、中职直升生,在完成中专段学习后,学生可自愿选择直接就业或经对口高职考试、我校合作高校单招单考招生、成人高考、自学考试和开放教育等形式升入相应高校学习。

五年制大专类:必须在省内参加今年中考,升学考试成绩达到我校五年制录取分数线的初中毕业生,经省招办录取,完成中专段学业,各项考核合格后不再进行升学考试,根据专业直接升入对应的联办高校进行后两年学习,成绩合格,由对应的联办高校颁发普通类大专文凭,国家承认学历。

江苏姜堰中等专业学校计算机应用技术专业招生有分数要求吗

江苏姜堰中等专业学校是一所中专学校,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

江苏姜堰中等专业学校简介

学校地址:江苏省泰州市姜堰区长江西路199

姜堰中等专业学校是泰州市唯一一办学最早、规模最大的一所国家级四星级重点职业学校、省级合格职教中心校、省课改实验学校。学校一校三区,总占地面积450亩,建筑面积7万多平方米。主校区地处姜堰城区(长江西路199号),交通便利,环境优良,建有主辅教学楼、计算机中心、多媒体教室、电子阅览室以及若干个专业实验实训室等学习、实训场所,学生宿舍楼、餐厅、浴室、超市、医务室等生活设施齐全,校园网覆盖全校。地图学校集中、高职教育、电大教育和各类培训于一体,实行多层次、多渠道、全方位的办学模式。

学校围绕姜堰支柱产业,适应市场需求先后开设了机电类、电子类、建筑类、服务类等实用型专业。 “十一五”期间,已建成新一轮“省级示范专业”2个(机电技术应用和电子技术应用)。2011年建成省级品牌专业1个(数控技术应用专业)。同时,拥有数控技术应用及工业和民用建筑两个省级实训基地。

学校大力推进学习型、双师型、科研型教师队伍建设。实施“青蓝工程”,迅速提高青年教师的综合素质;实施“优师工程”,让一大批中青年教师成为学校教育教学的中坚力量;实施“名师工程”,让骨干教师脱颖而出;实施“双师工程”,使专业课教师到企业顶岗实践成为制度化、常态化。形成了一个学历达标、结构合理、质量上乘的师资队伍。学校现有专任教师151人,100%为本科以上学历,其中硕士研究生6人,中高级职称教师比例达85%,专业课教师全部拥有高级工及以上证书,泰州市以上骨干教师及学科带头人50多名。

有关于江苏姜堰中等专业学校计算机应用技术专业的介绍和招生要求就介绍到这里了,想要了解更多江苏姜堰中等专业学校资讯,请持续关注本网站,我们将持续为你做实时信息更新。

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