2024江苏排名前八的轨道交通学校有：南京交通技师学院、南京交通科技学校、无锡协新技工学校、苏州建设交通高等职业技术学校、南京江宁高等职业技术学校、江苏铜山中等专业学校、无锡太湖技工学校、无锡交通高等职业学校。

一、2024江苏排名前八的轨道交通学校名单一览表

序号	轨道交通学校名称	轨道交通学校地区	轨道交通学校地址
1	南京交通技师学院	南京	南京市江宁区麒麟街道宣义路168号
2	南京交通科技学校	南京	浦口校区：南京市浦口区东大路2号湖熟校区：南京市江宁区湖熟润湖大道401号
3	无锡协新技工学校	徐州	江苏省无锡市惠山区洛社洛石路3号
4	苏州建设交通高等职业技术学校	苏州	江苏省苏州国际教育园南区（吴中大道）
5	南京江宁高等职业技术学校	南京	江宁区龙眠大道月华路1号
6	江苏铜山中等专业学校	徐州	江苏省徐州市铜山区大学路3号汉王镇望城村
7	无锡太湖技工学校	无锡	无锡市滨湖区山水东路819号
8	无锡交通高等职业学校	无锡	无锡市荣巷街道钱荣路98号

注：以上轨道交通学校排名是93招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024江苏排名前八的轨道交通学校简介

1、南京交通技师学院

南京交通技师学院(南京交通中等专业学校)始建于1978年，隶属市交通运输局，是一所以技师、高、中级技工教育为主，集成人职业技术培训、汽车驾驶培训、职业技能鉴定等为一体的综合性、多功能职业技术教育院校和培训基地。

南京交通技师学院发展历史

2003年5月19 日被国家劳动和社会保障部批准晋升“南京市交通高级技工学校”，同年6月2日省政府授权江苏省劳动和社会保障厅批准增挂“南京交通技师学院”校牌;2004年4月被教育部等六部门列为“汽车运用与维修专业紧缺型高技能人才培养培训基地”，2006年被教育部授予“国家级职业教育(汽车运用 与维修专业)实训基地”，获“江苏省职业教育先进集体”、 “江苏省第二批高技能人才培养示范基地”荣誉、资质，具有南京市高技能人才培训基地、南京市专业技术人员继续教育基地、南京市劳动预备制培训基地、省级技能鉴定所等资质，并与重庆交通学院、金陵科技学院等联合办学，进行大专、本科学历教育。

南京交通技师学院详细资料

学校以“按照科学发展观的要求，坚持强教兴产，以教为本，以产促教，促进学院全面、协调和可持续发展”为办学宗旨，以“立足交通，奉献社会，严谨务实，求真创新，培养全面发展的高技能人才”为质量方针，以“由量的扩张向质的提高转变，由粗放外延型发展向集约内涵型发展转变”为发展模式，拥有在校生5千余人，开设了初中起点和高中起点的汽车维修检测、现代物流、数控技术、公路施工与监理等20余个专业，高级工和技师的培养比例占70%以上;建有汽车维修技术、汽车驾驶技术、起重机械运行与维修、数控技术、运输商务实训基地;毕业生就业率达99%以上，近三年连续获得“江苏省招生就业工作先进单位”称号。

2、南京交通科技学校

南京交通科技学校官网隶属于南京峻峰教育科技有限公司是经交通运输部、江苏省人力资源和社会保障厅批准成立的，属于国民教育序列的。南京交通科技学校具有航海教育和考证资质的江苏省省级重点学校。南京交通科技学校设有航海学院、航空学院、城铁学院、护理学院、文理学院五大特色院系，有船舶驾驶、船舶轮机、城铁乘务、城铁供电等25个优势专业。近年来，为了进一步适应培养高素质人才的需求，南京交通科技学校引进了大批高学历人才，形成了一支以博士、硕士为骨干的教学科研队伍，还聘请了一些国内外著名学者担任名誉教授，为学校发展提供了强有力的人才支撑。培养的毕业生素质高，知识结构全面、技能精湛、动手能力强、受到行业一致好评。

南京交通科技学校占地面积

南京交通科技学校位于浦口大学城高新开发区，座落于浦口区东大路9号，占地300余亩，建筑面积8万多平方米，校园环境优雅，教学设施先进，洋溢着浓郁的学习氛围和现代化气息。校园环境优美，生机盎然，营造了良好的育人氛围，享有“花园学校”的美誉。公寓化学生宿舍，各项体育活动场所一应俱全，环境清静优雅。学校采用军事化管理，使学生学习安心，家长放心。

多年来，学校合格毕业生就业率100%，在全体师生共同努力下，学校紧紧围绕“稳定规模，充实内涵，完善建设，提高质量”的要求，重点培养社会紧缺人才，形成了以社会实践为主，以市场为导向的重实际、重技能的办学特色。学生的知识结构全面，技能精湛，动手能力强，毕业生以复合型、实用性人才的优良身份被各用人单位广为赞扬。

3、无锡协新技工学校

无锡协新技工学校简介

无锡市协新技工学校创建于1958年，是江苏省重点技工学校、国家职业技能鉴定所、江苏省高技能人才培养示范基地、无锡市高技能人才培训基地、无锡市惠山区高技能人才公共实训基地、无锡市职业培训定点机构、无锡市德育先进学校和无锡市食品量化A级食堂。

学校坐落于无锡工业重镇---洛社，占地104亩，建筑面积4万多平方米。校园绿树成荫，环境清新优雅，文化氛围浓厚;教学设备先进、生活实施齐全，教学手段先进，规范;学校历史悠久，办学经验丰富，师资力量雄厚，拥有一支与职业教育相适应的“理实一体化”的骨干教师队伍。根据区域经济发展的需求，开设了机电、信息和现代服务等三大类十二个专业，并建有机加工实训中心、电工电子实训中心、计算机实训中心、汽车维修实训中心、服装设计与制作实训中心、音乐舞蹈训练中心、收银员实训室和护理实训室等实训基地。

无锡协新技工学校管理特色

学校树立“以学生为本”的服务思想，倡导“全方位教育、全过程管理、全天候服务、全身心投入”的理念，以提高学生的综合素质为目标，实行“道德银行”和“7S”管理模式，大力推行学生“自我教育、自我服务、自我管理”，同时又将规范化管理与发展学生个性的人文关怀相结合，体现出温馨大家庭的浓浓亲情。学校扎实做好学生党团员的培养发展工作，大力推进校园文明建设，校园文化生活丰富多彩，渗透美育理念，充满阳光气息。学校本着创建“平安校园”的工作目标，实行班主任、宿管员、护校队、门卫、保安联动制度，安装校园监控、门警系统等，实现人防技防相结合，切实保障了校园安全。多年来学校深受学生、家长和企业的一致好评，被社会各界誉为“放心学校”。

无锡协新技工学校办学理念

学校始终坚持“厚德重技”的办学理念,大力实施“学历+技能”的特色教育和“大专+高技”的办学模式,全面实行“双证制”、“多种技能等级证书制”。多年来，,学校多次荣获江苏省、无锡市高技能人才大赛各类奖项、为无锡地区培养和输送大批的高素质技能型人才，毕业生就业率持续保持在100%，并以“基础实、技能强、素质高”而深受社会广泛赞誉和用人单位的欢迎，呈现毕业生供不应求的喜人局面。

4、苏州建设交通高等职业技术学校

苏州建设交通高等职业技术学校简介

学校于2004年4月由苏州市委市政府根据国务院、省政府关于大力推进职业教育改革和发展的决定，按照《江苏省高等职业技术学校(五年制)设置办法》和《苏州市市区职业教育布局结构调整的总体方案》的要求，由原苏州建筑职工大学、苏州市建筑职工中专、苏州市城建中专、苏州市建材中专、苏州市交通技工学校等五校合并组建而成。2004年9月正式进驻苏州国际教育园。学校是融专业实训和教学科研于一体的“国家汽车运用与维修专业技能型人才培养培训基地”。

学校于2005年2月，由江苏省教育厅批准建立高等职业技术学校，同时命名为江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院，以举办五年一贯制高职专业为主，培养建筑、交通和商贸类专业的高素质劳动者和技术技能型人才。

苏州建设交通高等职业技术学校师资力量

学校现有2个校区。校本部位于依山傍水的苏州国际教育园南区，占地面积303亩，教学、生活、办公等用房建筑面积11万平方米，拥有以建设类、商贸类和电子类专业为主的实训中心;学校尹山校区位于尹山湖畔，占地面积150亩，建有2万平方米的汽车实训中心，拥有2000万元的汽车专业教学设备，并与苏州欧亚伟业实业有限公司合作建立了一汽大众4S店，将学生的实践课堂搬进了工厂，对产教结合职教体制进一步尝试和探索。

学校设置了建筑工程系、工程管理系、环境艺术工程系、汽车工程系、轨道交通工程系和商贸管理系六个教学系和一个基础教学部，在校学生6044人(其中五年制高职学生5427人)，现有专兼职教师389人(生师比15.5:1)，其中专任教师286人，专任专业教师225人(占专任教师78.6%)，副高及以上职称88人(占专任教师30.8%);具有硕士研究生以上学历或学位的教师179人(占专任教师62.6%)，在读博士学位2人，在读硕士学位39人;“双师型”教师200人(占专任专业教师总数的88.9%)。同时，学校还聘任了一批具有扎实理论功底和丰富实践经验的行业、企业专家和技术骨干担任兼职专业教师。

苏州建设交通高等职业技术学校学校荣誉

学校是国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平示范职业学校、江苏省课改实验学校，先后被授予“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省职业学校技能大赛先进学校”、“江苏省职业学校技能大赛特别贡献奖”、“江苏省职业学校和社会教育先进单位”、“苏州市高技能人才培养突出贡献奖”、“苏州市职业教育服务经济转型升级先进学校”等荣誉称号。

学校立足内涵建设，以提高人才培养质量为目标，以创建“江苏省高水平现代化职业学校”为动力，以现代职业教育体系建设“中职与普通本科3+4分段培养”项目为重大机遇，紧扣苏州区域经济发展，逐步形成了独特的办学优势和品牌。

5、南京江宁高等职业技术学校

南京江宁高等职业技术学校由月华路主校区和竹山路校区组成，主校区位于南京市江宁高新园龙眠大道月华路1号，竹山路校区位于竹山路307号。

2014年9月，江宁区委区政府认真贯彻落实国家关于大力发展职业教育的有关文件精神，正式整合南京江宁中等专业学校(创建于1993年8月，南京江宁职业技术教育中心)、江宁技师学院(创建于1992年，原名江宁技工学校)与区职培中心(电大)(创建于1982年春)三校的职业教育资源，筹建江宁高等职业学校(省联院江宁分院)，以举办高职教育的要求进行设计和建设，并把创办五年制高等职业学校作为地方的主要社会发展目标之一。2016年，学校正式增挂“江苏联合职业技术学院江宁分院”;2017年9月，学校正式更名为“南京江宁高等职业技术学校”。

南京江宁高等职业技术学校师资力量

学校占地面积近500亩，建筑面积20余万平方米;实验、实习设备总值6600多万元，生均设备值1.5万元。学校融五年高职、3+3中高职分段培养、综合高中、中职、成人学历教育、职业技术技能培训为一体。现有机械工程、机电工程、信息工程、经贸服务、基础教学五个专业系部。办学专业涉及机电、数控、电子与信息、计算机技术应用、财会等27个专业。

学校结合江宁地方社会经济发展，加强专业建设，开设机电、数控、汽车、电信、计算机、财务、物流、烹饪、城轨、皮草等27个专业。其中，机电一体化、数控技术、电子与信息技术为江苏省“十三五”现代化专业群;五年制高职专业9个，分别是数控技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、财务管理、计算机网络技术、物流管理、数字媒体应用技术、工业机器人技术、物联网应用技术;3+3中高职分段培养专业5个，分别是机电技术应用、汽车制造与维修、电子与信息技术、计算机网络技术、旅游服务与管理。

学校拥有国家、省、市级数控、电子、计算机实训基地共4个，校企共享现代化实训基地5个。数控实训基地、电子与信息技术实训基地是江苏省示范性实训基地。学校正在建设机电一体化实训基地、汽车检测与维修实训基地，改进现代服务业实训基地条件。

学校现有全日制学生5375名，非全日制学生3342人;专任教师377人，其中，中、高级职称教师占比72.5%，研究生学历占22%，双师型教师占专业专任教师的81%。学校通过名师工程、青蓝工程，打造一流的教师团队，现有国家级名师1人，省特级教师1人，市学科教学带头人13人，市优秀青年教师12人;省级名师工作室2个，省级领军人才1名，省、市教研中心组成员12人。学校形成了“省特级教师—市骨干教师(教学带头人、优秀青年教师)—区骨干教师(教学带头人、教学骨干)”的骨干教师梯队。

南京江宁高等职业技术学校办学宗旨

学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“规模、内涵、特色、效益”发展战略，坚持“追求自觉、追求进步、追求卓越”办学精神，秉承“着力师生共同成长，服务经济社会发展，打造现代化示范性职业学校”办学理念。立足地方经济社会发展对技术技能型人才的需求， 全面实施“大美”德育，丰富学生社团活动提升学生职业素养和职业能力。

学校积极推进校企、校校合作办学。学校现有合作企业近200家，深度合作企业近40家，通过订单培养、冠名班、校中企企中校、工学结合、产教融合等多种校企合作、校校合作、国际合作模式，为莘莘学子提供多元化的成才“立交桥”;与江苏经贸职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京信息职业技术学院、南京旅游职业学院等专科院校合作，共同培养人才。

6、江苏铜山中等专业学校

江苏铜山中等专业学校简介

铜山中等专业学校原名江苏省铜山县职业教育中心，是1988年经铜山县人民政府批准的一所全日制公办的职业高级中学，江苏省四星级中等专业学校，江苏省高水平现代化学校。江苏省四星级中等专业学校，江苏省高水平现代化学校。学校座落于徐州市南郊铜山新区境内，交通便利，环境优雅，是首批国家级重点职业学校，国家星火科技学校，江苏省三级安全生产培训机构。2011年因区划调整，学校更名为铜山中等专业学校，并迁址美丽如画的云龙湖风景区，与中国矿大南湖校区相邻。

江苏省铜山中等专业学校创建于1988年，为全日制公办中等职业学校，首批国家级重点职业学校，学校座落于国家4A级风景旅游区——云龙湖风景区，学校北临中国矿业大学南湖校区，南依徐州高新技术开发区，西靠拉犁山，人文气息浓厚，地理位置优越。学校占地325亩，已经建成教学楼一栋，学生宿舍楼三栋，学生餐厅一栋，一期建筑面积51075平方米，累计投资1.68亿。二期建设项目有实训楼一栋、图书信息楼一栋、体育馆一栋，体育场一片，累计建筑面积54798平方米。二期工程完工后，学校将累计投资3.26亿元，建筑面积将达到105873平方米。

江苏铜山中等专业学校师资力量

学校现有全日制在校生2675人，专任教师280人。其中研究生学历22人，高级以上职称86人，双师型教师99人。学校依据专业建设要求和地方经济结构及产业调整方向、劳动力市场需求情况，开设专业14个。其中机械加工技术、旅游服务与管理为新一轮省级品牌专业。汽车运用与维修、学前教育、计算机应用专业为市级品牌专业，学前教育、旅游服务与管理专业为现代学徒制试点专业，学前教育、机械加工技术专业为中高职衔接试点专业。目前学校已建成2个国家级(电子技术应用、学前教育)，3个省级实训基地(机械加工技术、旅游服务与管理、汽车运用与维修)。学校还是徐州市旅游类(导游、餐饮、客房)、制冷类、轨道交通类三个专业大类的技能大赛集训点和赛点。

近年来，学校先后荣获江苏省实施素质教育先进学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育工作先进集体、江苏省平安校园、江苏省学生资助工作先进单位、2016年6月学校被评为江苏省教育工作先进集体。多年来学校秉承明德强技、行知合一的校训，形成了文明向上、勤奋有为的校风，爱生善导、务实敬业的教风，勤学善思、苦练巧干的良好学风。

“十三五”期间，铜山中等专业学校将进一步加强内涵建设，创新体制机制，强化管理，增强活力，发挥江苏省高水平师范性职业学校的引领作用，为地方经济结构调整、产业优化升级和科技进步作出更大的贡献。

江苏铜山中等专业学校办学宗旨

本着教育教学、生产实习、科研试验、技术推广、社会服务为一体的综合办学路子，广大教职员工全力推进课程改革，狠抓学生管理和学生就业工作，积极推进校企合作和产学研相结合，为地方经济结构调整、产业优化升级和科技进步、富民强区作出了巨大贡献。学校先后荣获江苏省实施素质教育先进学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省平安校园、江苏省职业教育课程改革实验学校、国家星火计划农民科技培训基地、江苏省学生资助工作先进单位等称号。学校业已形成了“文明向上、勤奋有为”的校风，“爱生善导，务实敬业”的教风和“善思勤学，苦练巧干”的学风。

作为一所国家级重点职业中学、徐州地区紧缺技能型实用人才培训基地，学校始终坚持“用明天的科技，培训今天的学员，为未来服务”的办学思想，确立了“以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为中心，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体”的办学理念。加快人才培养模式创新，实现“七个合一”，即车间、教室合一;学生、学徒合一;教师、师傅合一;理论、实践合一;作业、产品合一;教学、科研合一;服务、创收合一。以培养紧缺技能型实用人才为目标，牢固树立“关爱在校园，赏识进课堂，学生个个能学好，人人能成才”的育人意识，确保把学生培养成为道德高尚，基础够用，技术过硬 ，能力较强，善于创新的应用型复合型人才。

江苏铜山中等专业学校办学成果

学校先后被徐州市、铜山县劳动局认定为电子电器、计算机、财会、服装等专业初、中级技能培训考核点;被县科技局认定为下岗职工再就业培训基地;被县委县政府认定为“两后双百”培训输出转移基地。近年来，学校输送大批毕业生到上海、苏州、无锡、常州等地，深受用人单位好评。此外，我校还与飞利浦公司、苏州工业园区、韩国三星电子有限公司、江苏宏昌工程有限公司、徐州汉园宾馆等知名企业签订了长期就业协议，实行订单式培养，确保学生有一个理想的就业岗位，为学生就业扫除了后顾之忧。

学校还组织对口单招班。近年来，升学率稳步上升，千余名学生考入徐州师范大学、中国矿业大学、常州技术师范学院、南京信息工程大学等高等院校。

学校还与苏州工业园区职业技术学院、盐城纺织职业技术学院、永创教育联盟、中冶集团等签订了联合办学协议，为学生升学、就业提供了便捷有效的途径。

7、无锡太湖技工学校

无锡太湖技工学校简介

无锡市太湖技工学校，是一所经江苏省人力资源和社会保障厅批准设立的全日制综合性中等技工学校。她起步于1997年8月，2013年6月被评为“江苏省重点技工学校”，2015年被江苏省人社厅确定为“江苏省高技能人才培养示范基地”。2016年学校申报了经由无锡市教育局核准的全日制“无锡金茂商业学校”，实行一套班子两块牌子体制，在师资、教育资源和校园上共享共成。

学校设太湖总校区，另有科教园和长广两校区。总校区以烹饪旅服及航空轨道为主专业群，科教园校区主要以电子商务、艺术创作为主专业群，长广校区主要以机电数控及汽修专业为实训中心。学校总占地面积112.13亩，总建筑面积26353.03平方米，共有36个实训室和太湖食府、学生公寓、标准操场及专场体育活动区、教育超市等生活配套实施，现有在籍学生2500余名。

学校拥有一支专兼职相结合的、高素质的教师队伍，教职工总数为125人，其中具有中、高级专业技术职称的教师占45%，实训教师占教师总数的比例为43%。

无锡太湖技工学校办学特色

1、准军事化管理

学校于2014年3月推行准军事化管理，旨在以统一规范、统一纪律、统一行动锻炼与培养技工学生的行为习惯与行动力。宿舍实行5S管理标准，以每日“6个一条线”规范提升学生的生活习惯与能力;以文明语言“13字”，约束自律人际交往。学校现有专职教官辅导员6名，每个教学部配备至少一名教官辅导员。

2、6+X教育模式

学校积极倡导并培养学生一专多能，多年开展“6+X教育模式”的实践，对每位学生实行6项公共技能+1项专业技能水平测试，并使每位学生获得相应的资格或等级证书(6项公共技能为普通话、书法、应用文写作、计算机应用、烹饪、礼仪)。

3、工学融合，校企合作

学校一贯重视校外实训基地的建设，根据就业方向，有针对性地选择专业对口、社会知名度高、规模较大的企业作为校外实训基地，并按国家中等职业学校学生实习管理办法签订校企合作协议，建立与企业的双向参与、双向服务、双向融合、双向效益的机制。学校成立了校企合作指导委员会校企合作指导委员会工作条例，定期开展市场调研、专家论证、工作研讨等活动。近年来，学校先后与10多家企业或冠名或合作。

8、无锡交通高等职业学校

无锡交通高等职业学校，经历了创建、恢复和发展三个阶段。学校创建初期白手起家，因陋就简。没有房子，租用江苏省无锡船舶修造厂附近民房，没有课桌，利用船厂的边角木料自己制作，1958年招收了“船舶制造与修理”、“船机制造与修理”两个专业一百名学生，成为隶属于无锡船厂的半日制技工学校。

无锡交通高等职业学校初始

江苏1978年由于江苏造船工业的发展，原江苏省革命委员会批复省交通厅建议，决定恢复无锡船舶工业学校，学校为全日制，招收高中毕业生，学制3年，船校从此进入了边恢复、边建设时期，当年就招收了“船舶和港口电器设备与安装”、“船机制造与修理”两个专业一百名新生。第二年，学校又开设了“船舶制造与修理”专业、并在十分困难的情况下先后建起了3000平方米的教学楼和2525平方米的学生宿舍、食堂。1994年改为招收初中毕业生，学制4年。

无锡交通高等职业学校专业设置

学校面向市场办学，不断调整和优化专业结构，形成了船舶工程、机械工程、机电工程、信息工程、汽车工程、交通工程6大系12个高职专业，近20个中职专业，船舶工程技术为省级高职示范专业，焊接技术与自动化、电气自动化技术为市级高职示范专业;船舶制造与修理、电气运行与控制为省级中职示范专业。