新校区坐落在扬州扬子津科教园区，占地512.9亩，总建筑面积15.67万方米 。与扬州大学广陵学院、扬州工业职业技术学院、南京邮电大学通达学院等校区紧相毗邻，教育资源丰厚，内外交通便捷，文化氛围浓郁。校园按现代理念整体规划和建设，体现时代风韵与历史文化的交融，人文内涵与生态环境的结合，建筑群体既和谐相宜，又各显个性。图书馆、教学楼群、实训楼群等建筑，风格别致，设施先进，为学生提供了优良的学习条件和成长环境。

扬州商务高等职业学校学生管理

该校设有保卫处，中学生宿舍区内有校园110报警电话并且中宿舍区有夜间值班老师，学生会晚上22点开始清查宿舍人员分析人员动态学校门卫制度极其严格，宿舍区内禁止车辆通行

扬州商务高等职业学校发展历史

江苏扬州商务高等职业学校(江苏联合职业技术学院扬州商务分院)创办于1959年，原名为“扬州市烹饪学校”、 “江苏省扬州商业技工学校”、“江苏省扬州商业学校”。2005年经江苏省教育厅批准，升格为江苏省扬州商务高等职业学校，是一所以举办五年制高职为主的专科层次的全日制普通高等职业学校，隶属于江苏省教育厅，其五年制高职受江苏联合职业技术学院管理和指导。2015年经江苏省教育厅批准，升格为江苏省扬州旅游职业学院。

3、江苏扬州商务高等职业学校

江苏扬州商务高等职业学校简介

江苏扬州商务高等职业学校创办于1959年，原名为“扬州商业学校”。2005年经江苏省教育厅批准，升格为江苏省扬州商务高等职业学校，是一所以举办五年制高职为主的专科层次的全日制普通高等职业学校，隶属于江苏省教育厅，其五年制高职受江苏联合职业技术学院管理和指导。

江苏扬州商务高等职业学校师资力量

学校坐落在风景秀丽的扬州扬子津高校园区内，与扬州大学广陵学院等校区紧相毗邻，教育资源丰厚，内外交通便捷，文化氛围浓郁。学校占地330亩，总建筑面积15.67万平方米。现有教职工214人，其中专职专任教师186人，中高级职称占35%，双师型教师占37%。全日制在校生6035人。

江苏扬州商务高等职业学校理念

多年来，学校始终坚持正确的办学方向，以就业为导向，以市场为支撑，将传统产业与现代技术紧密结合。学校现有电子信息类、烹饪类、旅游类、商务类、玉器珠宝类等近三十多个专业，形成了以扬州“三把刀”传统技艺、商务管理和现代电子信息技术为龙头，其它专业乘势而上的新局面。

江苏扬州商务高等职业学校设施设备

学校有校园网、网站、邮件系统、视频点播系统、办公自动化系统和闭路电视控制中心，摄、录、编设备齐全，并能实现模拟信号与数字信号转换，拥有多媒体微机房、多媒体教室、多媒体报告厅、电子阅览室、语音教室等。图书馆藏书量近10万册，中外报刊200余种。学校建有2万平方米的实验实训中心，内设烹饪、旅游、美容、足疗、信息技术、现代商务等各类专业实训室，为学生提供了国内一流的实训条件。

4、江苏省高邮中等专业学校

江苏省高邮中等专业学校简介

江苏省高邮中等专业学校座落在历史文化名城高邮东首，创办于1986年，曾叁易其址。2007年，高邮市委市政府、市教育局实施“叁校联动，中心东迁”战略，学校于2008年异地新建，2009年实现整体搬迁。开放、大气的新校园已成为邮城东方一道靓丽的风景。

江苏省高邮中等专业学校是一所以中等职业教育、成人教育、职业培训的规?；?、园林式学校。 学校坐落于江苏省高邮市，占地204亩，建筑面积7.1万平方米?？栌谢?、数控、服装、计算机等近20各专业，开设有数控技术应用、机电一体化、机械、计算机应用、会计、服装、旅游等18个专业。

江苏省高邮中等专业学校办学条件

学校占地204亩，建筑面积7.1万平方米，现有教职员工近300人，中高级教师占81.65%，双师型教师占83.96%，全日制学生4129人，成人在籍学员2400多人。学?？枋丶际跤τ?、机电技术应用、汽车制造与检修、电子技术应用、计算机应用、会计、市场营销、旅游服务与管理、服装制作与生产管理、建筑工程施工、光伏技术、美术绘画等18个专业，其中，机电技术应用、电子技术应用、计算机应用专业为新一轮省级示范专业，2011年电子技术应用专业被认定为省级品牌专业。学校创有数控技术应用、服装制作与生产管理、电光源叁个省级紧缺性人才培养基地，建有数控技术应用、电子技术应用、计算机应用、会计、服装制作与生产管理等五大校内实训基地，拥有数控技术、车工、钳工、电子电工、计算机、餐饮和财会等20多个专业实习场所，设备总价值近2198.8万元。

江苏省高邮中等专业学校学校办学理念

学校是一所集职业教育、成人教育和社区培训为一体的规?；?、现代化学校，是国家级重点、省四星级中等职业学校(省高水平示范职业学校)、省课改实验学校。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以改革为动力”的指导思想，秉承“人本为先，乐业为天”的办学理念、“人品重于能力，做事始于做人”的育人理念，深化校系二级管理，狠抓精致管理，构建有效德育，改革课堂教学模式，推进项目教学，努力探索并积极尝试校企一体化育人模式。学生综合素养好，动手能力强，深受用人单位欢迎。近年来，毕业生就业率稳定在98%以上。

江苏省高邮中等专业学校学校荣誉

学校管理精致，成绩显着。学校两度荣获“全国文明风采大赛决赛组织奖”，先后获得“全国德育科研先进实验学校”、“江苏省德育工作先进集体”、“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省职业高中教学管理先进学校”、“江苏省绿色校园”、“江苏省平安校园”、“扬州市职业教育先进单位”、“扬州市职工职业技能竞赛人才培养先进单位”、“扬州市规范收费学校”等殊荣。

目前，全校师生员工，正上下一心，内抓教育教学实训管理，外塑职业教育品牌形象，提升内涵质态，提速跨越发展，为创建成国家中等职业学校改革发展示范校而努力奋斗!

5、江苏汽车技师学院

江苏汽车技师学院简介

江苏汽车技师学院是一所国有公办性质的以培养高技能人才为特色的综合性技师学院，复办于1978年，隶属于江苏省交通运输厅，是国家重点技工学校、国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、交通部规范化学校、全国职业教育职工培训先进单位，江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省职业教育先进单位、江苏省技工院校教学管理示范院校、江苏省技工院校改革发展示范校、江苏省汽车检测与维修技术研究中心、江苏省文明单位。

学院坐落于历史悠久的文化名城——扬州市，现有广陵和仪征两个校区，占地280亩，建筑面积9.3万平方米。设有汽车工程学院、机电信息系(京东电商学院)、交通运输系和基础教学部等教学系部，重点打造汽车工程、交通运输、智能机电、现代制造、财经管理、信息设计等专业群，开设汽车运用工程、汽车维修工程、新能源汽车检测与维修、商用车运用工程、汽车装饰与美容、汽车技术服务与营销、大客车驾驶、航空服务、铁路客运服务、旅游服务管理、城市轨道交通运输与管理、安全管理与服务、现代物流、电子商务、会计、计算机仿真、计算机广告制作、幼儿教育、工业机器人应用与维护、无人机操控技术、数控加工、电子技术应用等30多个专业。

江苏汽车技师学院办学条件

学院现有全日制在校生5400余人，教职工260余人。专任教师中，中高级职称比例65%，一体化教师比例75%;全国技术能手2人、“江苏工匠”1人，省部级技术能手4人、省“100人才”6人、省级教学名师、专业带头人50多人。

学院与扬杰电子科技股份有限公司合作成立“扬杰学院”，与潍柴(扬州)亚星汽车有限公司合作成立“亚星学院”。学院与江苏航运职业技术学院、江苏财经职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、扬州工业职业技术学院和江海学院等多家高职院校合作办学，开展现代职业教育体系“3+3”贯通培养项目，学生可以取得全日制大专学历。

江苏汽车技师学院就业导向

学院以促进就业为导向，积极开展产教融合、校企合作，先后与上海大众、上汽大通、广汽丰田、捷豹路虎、潍柴亚星、江淮汽车、福田戴姆勒、京东集团、双元教育集团、上海领鹿教育集团、扬杰电子、扬泰机场、南京地铁集团以及省内外大型客运、公交集团等100多家知名企业签署合作协议，建立稳定的合作关系，形成“人才共育、过程共管、成果共享、互利双赢”的校企合作模式。毕业生保持双证率100%、就业率98.5%以上。

办学四十多年来，学院累计培养各类人才15万余人，不断为江苏综合交通运输事业发展输送高质量高素质技能人才，被誉为“江苏汽车产业的黄埔军校”。

6、扬州市天海职业技术学校

扬州市天海职业技术学校简介

扬州市天海职业技术学校创办于2002年，是一所经扬州市教育主管部门批准的扶贫性民办学校。学校位于有着2500年历史底蕴的全国历史文化名城――扬州，坐落在风景如画的长江之滨、气势恢宏的润扬大桥旁，紧邻南京、镇江。校园环境优美，交通便捷。

学校立足扬州、面向全国，招收农村和革命老区贫困家庭学生，用职业教育实施精准扶贫。2002年创办以来，天海与省、市扶贫“扶贫三会”联手合作办学，让5000多名农村老区困难家庭子女在这里学到“一技之长”，走进城市，有了稳定的工作和收入，家庭也摆脱了贫困，为脱贫攻坚事业做出了贡献。

扬州市天海职业技术学校办学条件

学校现有专任教师13名，其中文化基础课教师6人，专业课教师7人;其中本科学历10人，大专学历1人，高中及以下学历2人;其中高级职称1人，中级职称1人，初级职称2人，未定职级9人;其中双师型教师3人。学校现有外聘教师11名。其中文化基础课教师3人，专业课教师8人;其中硕士研究生1人，本科学历10人;其中高级职称2人，中级职称1人，未定职级8人。

因为种种原因，学校近几年先后两次搬迁，原有的教育教学仪器和实习实训设备因无法搬运或散失等原因，受到了一定程度的损失。搬到华东石油技师学院后，为了保证专业实训教学质量，我校和华东签订合作协议，和他们共用相关专业的实训室。与此同时，通过江苏省儿童少年福利基金会、省体育彩票中心“体彩爱行走”活动，我校筹集社会善款先后自建了中餐烹饪与营养膳食专业和老年人服务与管理专业的两个实训室。

扬州市天海职业技术学校办学特色

1、“上学不缴钱，就业有保证”。凡是各级扶贫“三会”推荐到天海上学的贫困家庭子女，其上学费用由学校运用国家政策性资金和社会慈善资金进行全部或部分减免，不足部分由学校垫支。进入半工半读和顶岗实习阶段后，学生用企业发放的劳动报酬逐步偿还学校。此举既解决了困难家庭的缴费困难，又培养锻炼了学生自立自强的好品德。

2、“全日制和半工半读有机结合”学习制度。天海是教育部批准的“半工半读试点学校”。第一学年全日制在校学习，周六不休息，强化文化基础知识和专业理论知识学习。第二学年进入企业半工半读，一边工作，一边学习，工学交替，打好基础。第三学年顶岗实习，帮助贫困家庭迅速脱贫。

3、省市扶贫“三会”与天海联手合作，对老区贫困生实施职教扶贫，是全国独有的“精准扶贫”好模式。

扬州市天海职业技术学校学校荣誉

扬州市天海职业技术学校是江苏老区开发促进会的人才培训中心和江苏扶贫开发协会“职教扶贫”基地。2002年创办以来，天海始终坚持“职教扶贫”的办学宗旨，通过“全日制与半工半读制相结合”的学习制度，已经有4000多名农村困难家庭初中毕业生学会了做人，学到了知识，掌握了劳动技能。经学校安排，在上海、南京、苏州、无锡、扬州等大中城市实现了稳定就业。学校现有专业为机电、电子与电器、服装工艺与设计、酒店服务与管理、旅游服务与管理、通讯运行服务。2005年在国务院召开的全国职业教育工作会议上，被教育部、国家发改委等七部委评为全国职业教育先进单位;2007年教师节前夕，被教育部、人事部授予全国教育系统先进集体称号。

扬州市天海职业技术学校学校社会贡献

学校在创办之初就把办学宗旨确定为：以职业教育为抓手，面向农村贫困家庭特殊青少年群体招生，把那些因各种无奈的原因在九年义务教育阶段“被击败”的不幸孩子，“找到”、“请到”天海来免费接受职业教育，努力做到“帮扶一生、脱贫一家”。同时，怀着一腔“上学不缴钱，就业有保证”的家国情怀，找到了一种最适合他们、也最适合我们这群办学人的教育和教学方式——全日制与半工半读有机结合“1+2”的人才培养模式。办学18年来，在家长基本没有经济负担的情境下，已经让5000多名包括孤儿、本人或父母残疾、低保户和因病因灾而致贫家庭在内的贫困学子，在学会做人、掌握一技之长后，实现稳定就业，过上了有尊严的小康生活。

扬州市天海职业技术学校办学宗旨

天海职校的办学宗旨是“职教扶贫”，办学目标是“帮扶一生、脱贫一家”。简言之：就是通过职业教育，让贫困家庭子女在天海学到一技之长，很快走上工作岗位，有稳定的工作和收入，带动全家迅速脱贫。

“上学不缴钱，就业有保证”是举办者的办学初心。2008年成为“江苏省扶贫三会人才培训基地”，2014年用办学结余注册成立“扬州天海慈善基金会”。16年来，在“做人第一，动手第一，就业第一”的教育理念引领下，5500多名农村贫困学子既成人又成才，过上了有尊严的幸福生活。天海先后两次被教育部和人社部等部委评为 “全国职业教育先进单位”、“全国教育系统先进集体”;被中国老区建设促进会授予“全国支持老区建设发展贡献单位”和“支持和促进革命老区建设发展先进集体”等光荣称号。