2024景德镇卫生学校开设的专业有：护理、助产、医学检验、药剂、康复技术、农村医学。

一、2024景德镇卫生学校开设的专业一览表

二、2024景德镇卫生学校开设的专业详细介绍

1、护理专业

护理专业培养目标

养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

护理专业主要课程

该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

2、助产专业

助产专业培养目标与专业特色

主要培养能掌握助产及护理学专业的基本理论、基础知识和基本技能，能从事临床助产及母婴保健的德、智、体、美全面发展的高素质高技能型助产专业人才。

助产专业就业方向

该专业为国家紧缺人才专业。主要在各级各类医院、城乡社区、妇幼保健机构等从事临床助产、临床护理、母婴保健、生殖健康、计划生育指导、康复保健等工作。

3、医学检验专业

医学检验专业介绍

医学检验(medical laboratory science，MLS)是对取自人体的材料进行微生物学、免疫学、生物化学、遗传学、血液学、生物物理学、细胞学等方面的检验，从而为预防、诊断、治疗人体疾病和评估人体健康提供信息的一门科学。

医学检验专业培养目标

本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学与科研工作。

4、药剂专业

药剂专业简介

药剂学是研究药物配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术学科。其基本任务是研究将药物制成适宜的剂型，保证以质量优良的制剂满足医疗卫生工作的需要。由于方剂调配和制剂制备的原理和技术操作大致相同，将两部分合在一起论述的学科，称药剂学。现代药剂学有很大发展，还包括生物药剂学、物理药剂学等。

药剂专业培养目标

该专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。

药剂专业主要课程

物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计。

5、康复技术专业

康复技术专业培养方向

各级医院、疗养院、养老院、休闲康复中心、社区、残联、体育运动队等单位，从事临床康复治疗(运动治疗、物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、传统康复保健、康复治疗工程等)工作。

康复技术专业课程设置

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、运动学、人体发育学、康复评定学、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、骨伤及康复学、康复工程学、社区康复学、临床康复学、康复心理学、康复护理学。

6、农村医学专业

农村医学专业培养目标与专业特色

主要培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在农村基层从事医疗及预防等方面工作的医学人才。

农村医学专业就业方向

面向农村卫生室及边远贫困地区卫生院的医生。主要从事常见病、多发病的诊断治疗、预防保健、康复指导、健康教育等工作。

三、景德镇卫生学校简介

景德镇卫生学校简介

景德镇市卫生学校创建于1958年，前身为景德镇医专，座落于中华北路317号。建校五十多年来，学校相继开设了护理、医士、公卫、中医、妇幼、助产、药剂、检验等专业，其中1978年曾开设江西医学院上饶分院景德镇班，2010年新增“农村医学”专业，2013年与江西医学高等专科学校合作开设3+2大专，2018年和宜春学院合作开始3+2护理大专，累计为社会培养了数万名医药卫生技术人才，享有良好的声誉。

景德镇卫生学校师资力量

学校现有教职工98人，专业技术人员70人，其中博士1人、硕士生7人，高级职称教师12人，另从市直医院聘有兼职教师20余名。

景德镇卫生学校办学成就

1.护士执业资格考试成绩逐年创新高 2018年，我校组织护理专业2015级同学参加了2018年度全国护士执业资格考试的报名、培训工作，一方面向迎考学生宣讲考试政策、做好学生报考组织工作，同时组织专业骨干教师,进行了为期2个多月的考前强化培训，最终在护士执业资格考试中取得了较好成绩，考试通过率达到81%，其中有的班级通过率高达92%，连续五年护士考试通过率创新高，大大高于全国平均通过率。

2.科研工作有较大提升 近年来，学校有十余名教师参与江西科学技术出版社“中等卫生职业教育教材”、 “高等卫生职业教材”“人民卫生出版社”及第四军医大学出版社“卫生部、教育部十二五中等卫生职业教育护理专业规划教材”的编写，其中有教材主编或副主编5名，参编教师30余人次。