2024山东力明技工学校开设的专业有：药学、针灸推拿、中医学、口腔医学、临床医学、保健按摩、幼儿健康与发展、计算机多媒体技术、计算机网络技术、计算机应用、中药学、老年护理、中医护理、助产、财经商贸、学前教育、医药、医药、护理、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、中药调剂、会记、电子商务、物流服务与管理、房地产经营与管理、酒店服务与管理、旅游管理。

一、2024山东力明技工学校开设的专业一览表

序号	学校名称	专业名称
1	山东力明技工学校	药学
2	山东力明技工学校	针灸推拿
3	山东力明技工学校	中医学
4	山东力明技工学校	口腔医学
5	山东力明技工学校	临床医学
6	山东力明技工学校	保健按摩
7	山东力明技工学校	幼儿健康与发展
8	山东力明技工学校	计算机多媒体技术
9	山东力明技工学校	计算机网络技术
10	山东力明技工学校	计算机应用
11	山东力明技工学校	中药学
12	山东力明技工学校	老年护理
13	山东力明技工学校	中医护理
14	山东力明技工学校	助产
15	山东力明技工学校	财经商贸
16	山东力明技工学校	学前教育
17	山东力明技工学校	医药
18	山东力明技工学校	医药
19	山东力明技工学校	护理
20	山东力明技工学校	医学检验技术
21	山东力明技工学校	医学影像技术
22	山东力明技工学校	康复治疗技术
23	山东力明技工学校	中药调剂
24	山东力明技工学校	会记
25	山东力明技工学校	电子商务
26	山东力明技工学校	物流服务与管理
27	山东力明技工学校	房地产经营与管理
28	山东力明技工学校	酒店服务与管理
29	山东力明技工学校	旅游管理

二、2024山东力明技工学校开设的专业详细介绍

1、药学专业

药学培养目标

本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。

药学主要课程

有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。

药学就业方向

药学成人高考专业的毕业生具有较全面的综合素质和较强的持续发展能力，毕业后能够从事与药物合成、药物制剂、药物检验、药品生产与营销、新药研制开发与质量控制等工作以及与药学研究、管理和教学有关的工作。

2、针灸推拿专业

针灸推拿培养目标

该专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。

针灸推拿培养要求

该专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿医疗技术等方面的基本训练，具有运用针灸、推拿诊疗各科疾病的基本能力。

针灸推拿开设课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、康复医学、推拿手法与功法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸医籍选读等。

3、中医学专业

中医学专业培养目标

培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，适应现代中医学发展和高等中医教育需要，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。

中医学专业主要课程

医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。

实践性教学环节：毕业实习安排-般不少于48周。

中医学专业就业方向

本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的运用中医学理论处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后能够在各级中医医疗机构、科研机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗、教学和科研工作。

4、口腔医学专业

口腔医学专业培养目标

培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

口腔医学专业培养要求

本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

口腔医学专业主要课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

口腔医学专业从业领域

口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

5、临床医学专业

临床医学专业培养目标

培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。

临床医学专业主要课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

临床医学专业就业前景

随着高等医学教育事业的迅猛发展，医学院校办学条件得到较大改善，招生规模不断扩大，临床医学专业毕业生的数量和质量大大提高。但是在全国总的毕业 生就业形势严峻的情况下，临床医学专业毕业生就业形势不容乐观。

临床医学专业就业方向

本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

6、保健按摩专业

保健按摩专业培养目标

能够熟练掌握保健按摩护理服务技能，从事推拿按摩、健康咨询等工作的高素质实用型专业人才。

保健按摩专业主要课程

中医学基础、解剖学、生理学、中医诊断学、西医诊断学、小儿推拿学、刺法灸法学、推拿手法学、推拿治疗学、中医养生学、中医内科学、中医外科学、康复医学概论、中西餐饮文化概论、经络学、健康管理概论等。

保健按摩专业就业去向

专业按摩院、各级医疗保健机构、美发美容院、疗养院、康复中心、养老院、各公司养生健康顾问等。

7、幼儿健康与发展专业

主干课程

《学前儿童教育学》、《学前儿童心理学》、《幼儿医学基础》、《幼儿常见疾病预防与护理》、《学前儿童行为观察与指导》、《儿童心理测评》、《儿童发展评估》等

培养目标

幼儿教师、早教教师、幼儿园行政管理专员、课程咨询人员; 保健类机构：保健护理、健康管理; 广播电视传媒类：少儿节目主持人、小记者培训教师、幼儿节目策划等。

培养要求

热爱党，热爱幼教事业，保教并重，严格履行岗位;热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿;全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南;刻苦专研业务，勇于创新，勤于总结;学习幼儿教育、幼儿营养卫生方面理论和知识，具有在各幼儿园、各幼儿机构任教、管理的基本能力。

8、计算机多媒体技术专业

培养目标：本专业培养能够掌握一定的计算机基本原理和基本技术，掌握艺术设计的基本知识，熟悉多媒体技术，有良好运用计算机技术进行多媒体产品的设计和开发能力的计算机多媒体技术专业人才。完成学业后，学生能够独立完成平面产品的设计和制作，掌握网站设计所需要的图像处理、动画制作、页面设计技术，能够掌握流行媒体的基本技术及其应用。另外，按模块方向培养学生掌握三维动画，音频和视频编辑，动态网页制作等技术。

培养要求：培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。

知识技能：动画设计与制作、平面广告设计、交互式多媒体作品设计与制作能力。

课程设置：主要包括多媒体技术基础、微机原理、数据库基础、平面动画实用技术、计算机网络基础、图像处理实用技术、三维动画实用技术、网页设计制作、多媒体设计与创作、影视制作程序、多媒体制作工具使用、商业简报制作等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

9、计算机网络技术专业

计算机网络技术专业培养目标

面向网络安全领域紧缺岗位，以“重基础，强实战”为目标，通过与行业龙头企业深度校企合作，高质量培养熟练掌握“网络+安全”技术的专业人才，适应大数据时代安全运维要求。

计算机网络技术专业核心课程

路由交换技术、Linux网络系统管理、信息安全基础、安全技术应用、数据灾备技术应用、云计算技术应用、虚拟化技术应用。

计算机网络技术专业就业岗位

网络工程师;技术支持工程师;云计算运维工程师;信息安全工程师;数据容灾备份工程师。

计算机网络技术专业平均薪资：实习期不低于4500元/月;聘用期不低于8000元/月。

计算机网络技术专业招生对象：初中和中专(不限类别)生均可就读。

10、计算机应用专业

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的技术应用性人才。

主要课程：专业英语、计算机基础、C语言、数据结构、数据库、操作系统、计算机辅助设计、计算机网络、VB语言等。

升学方向：中高职一体化( 3+2)专业，3年在职业中专学习，2年升入台州科技职业学院学习。

11、中药学专业

中药学专业培养目标

本专业培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养和中医药文化素养，具有尊重生命、药者仁心的职业道德，精益求精的工匠精神，较强的职业综合能力和可持续发展能力;掌握中医药基础理论、中药鉴定、中药调剂、中药临床用药指导、中药制剂生产等基本知识和技能，面向中药健康服务、中药制剂企业，从事中药用药指导、中药保健服务、中药制剂生产等工作及自主创业的高素质技术技能人才。

中药学专业主要课程

本专业包括中医基础理论、中药学、药用植物学、中药鉴定技术、中药调剂技术、中药药学服务实务、中药制剂技术、中药炮制技术、药事管理与法规等专业课程。

中药学专业毕业去向

本专业毕业生可在连锁药房、医药公司、医院药剂科、中药制药企业、健康服务机构从事药品调剂及用药指导、药房经营管理、中药鉴定、养护与采购、养生保健服务、中药制剂生产等工作及自主创业。或升学到南京医科大学、南京中医药大学、中国药科大学等学校继续深造。

12、老年护理专业

护理培养目标

培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

护理专业内容

全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。

13、中医护理专业

培养目标∶培养掌握系统中医护理理论和技能，掌提必备的现代医学和自然科学知识，熟练运用中医护理技能的人才。

主要课程∶中医学基础、健康评估、护理学基础等。

就业前景及方向∶在中医护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理等相关工作。

14、助产专业

培养目标

本专业培养以职业需求为导向，以岗位技能为本位，具有一定科学文化素养，全面发展的技术技能型人才。具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，掌握助产与护理的基本理论及技能，能从事母婴保健工作。

就业去向

毕业前在校参加全国护士执业资格考试，毕业一年后可参加江苏省母婴保健技术资格考试。毕业后能在各级医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理和母婴保健等工作。

15、财经商贸专业

财经商贸培养目标

我校的财经商贸专业是万州区优势专业，学生有三个发展方向――升学、就业和理财，能满足立业、成家的需要。在两年内将高职高考和会计从业资格考试的内容整合，加强理论学习和实操训练，学生在第二年考取会计从业资格证的通过率高。第三年深化理论和技能练习，考入高职本科的上线率高。

财经商贸就业方向

可以进入工厂、商店、个体户等企业单位，担任出纳、存货会计、成本会计、资金会计、往来会计、代理记账员、报税员、收银员、保险代理等工作。可以考入重庆三峡学院、重庆理工大学、重庆师范大学以及外省高校，深造学习财务管理、保险营销、会计电算化、电子商务、房地产经营与估价、资产评估与管理、金融与证券、税务管理、物流管理、出口报关、建筑经济管理等经济类任一专业。以上就业和升学两个发展方向能满足学生立业的需要。

学习个人投资理财后，能提高学生将来当家理财的能力，满足家庭理财的需要。

财经商贸课程设置

开设基础会计、企业财务会计、财经法规与会计职业道德、经济法、税法、会计从业技能、会计电算化、手工账务处理技能、个人投资理财、商务礼仪、电子商务等专业课程。

财经商贸专业特色

本专业拥有一支高、中级讲师;中、青年相结合的治学严谨、教学负责的教师队伍。拥有手工实训室和电算化实训室，完全满足学生会计技能操作训练。

16、学前教育专业

培养目标

本专业培养适应现代学前教育改革和发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握现代学前教育理论知识和专业技能，主要在幼儿园及其他学前教育机构从事教育教学、管理等工作的高等技术应用性专门人才。

核心课程

学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生保健、幼儿园活动设计与指导、乐理与视唱练耳、儿歌表演唱、舞蹈、琴法、美术(含手工)、学前儿童游戏等。

职业面向与就业岗位

(一)职业面向

该专业主要面向幼儿园、早教中心、亲子园等学前教育机构从事教育教学、管理等工作。

(二)就业岗位

本专业学生毕业后所从事的主要职业岗位有：

(1)幼儿园教学、保育、管理等岗位;

(2)早教中心和亲子园的教师、保育员或管理人员;

(3)学前教育特色专长教师，如双语教师、艺术教师等;

(4)企事业单位文职人员、宣传工作者。

17、医药专业

医药营销专业培养目标

学生通过在校学习，能掌握一定的医学、药学知识和经济法律、市场营销的基本知识和能力，还能掌握一些商品的基本贸易知识，本专业培养适应从事医疗器械和药品营销的技能型专门人才，以适应医药流通领域对医药专业人才的需要。

医药营销专业就业方向

可就业于医院，药检所，药事管理及各类药物药品的市场开发，医药生产和贸易企业。

医药营销专业主要工作岗位

大中型药厂药品生产、销售、质量控制工作; 大中型医药公司医疗器械与药品的营销工作; 大中型连锁药房、药店药品的销售与管理工作

18、医药专业

医药营销专业培养目标

学生通过在校学习，能掌握一定的医学、药学知识和经济法律、市场营销的基本知识和能力，还能掌握一些商品的基本贸易知识，本专业培养适应从事医疗器械和药品营销的技能型专门人才，以适应医药流通领域对医药专业人才的需要。

医药营销专业就业方向

可就业于医院，药检所，药事管理及各类药物药品的市场开发，医药生产和贸易企业。

医药营销专业主要工作岗位

大中型药厂药品生产、销售、质量控制工作; 大中型医药公司医疗器械与药品的营销工作; 大中型连锁药房、药店药品的销售与管理工作

19、护理专业

培养目标∶培养在各级各类医疗、社区卫生服务、康复和养老机构从事护理工作，德智体美劳全面发展的卫生专业人才。

主要课程：解剖与组织胚胎学、生理学基础、药物学基础等。

就业前景及方向∶随着我国老龄化社会转变以及三胎政策全面开放，为了满足人民群众的医护需求，护理专业有极其广阔的发展空间。从事临床护理、预防保健、护理管理等相关工作。

20、医学检验技术专业

培养目标∶培养具有良好职业素养，熟练掌握临床检验操作技能，能在各级各类医疗机构从事临床检验、卫生检验、采供血检验等的高素质技能型人才。

主要课程∶解剖心理学、无机化学、有机化学、临床检验等。

就业前景及方向∶在社区卫生服务机构、社会检验中心、健康管理机构从事临床检验、卫生检验及病理技术等工作。

21、医学影像技术专业

培养目标∶培养适应新时代中国特色社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需求的，具有基础医学、临床医学和现代医学影像技术必备的基础理论知识和技能型人才。

主要课程∶医学影像技术、超声技术与诊断基础等。

就业前景及方向∶各级医疗卫生机构从事摄影、仪器操作、影像检查等医学影像技术工作。

22、康复治疗技术专业

康复治疗技术介绍

康复治疗技术专业是培养在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

康复治疗技术培养要求

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，走社会主义道路，努力学习马克思主义，热爱医药卫生事业，热心于改革开放，遵纪守法，有为国家的富强、民族的昌盛而奋斗和为人民卫生事业而献身的精神，具有良好的医德、医风，救死扶伤，发扬革命人道主义精神;系统掌握中西医康复医疗的理论知识与方法，以及现代医学的基本知识。能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能，从事养生康复医疗工作;具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力，具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力，具有良好的文化素养和心理素质。

23、中药调剂专业

中药专业培养目标

培养具有中药制剂、中药调剂、制药工艺、中药种植与加工的中等专业人才

中药专业培养要求

本专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。

24、会记专业

为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的懂会计与财务管理的专门人才。

核心课程：基础会计 、企业财务会计、会计基本技能、会计电算化、会计实账操作财务管理

就业方向：出纳、财务会计、总账会计、银行柜员等

25、电子商务专业

培养目标：培养掌握电子商务专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、物流管理等工作的技术技能人才。

课程设置：开设电子商务法律法规、计算机组成原理、电子商务基础理论、电子商务物流与配送、市场营销、网络营销实务、电子商务数据安全实务、网店运营推广、外贸函电、电子支付、电子商务网页图像制作、电子商务实务、Dreamweaer 实训、电子商务网站制作与维护等课程。

就业方向：面向企事业单位及贸易、物流和互联网等行业，从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、物流管理等工作。

26、物流服务与管理专业

物流服务与管理专业培养目标

培养具备一定的现代物流管理理论与管理方法，掌握企业运输、配送、采购信息管理及物流规划等具体工作岗位的流程与基本操作技能，拥有专业能力、方法能力、社会能力的高素质的，有广阔就业和发展空间的物流专业人才。

物流服务与管理专业主要课程

仓储与配送、国际货代、物流市场营销、运输与快递、计算机应用基础、办公自动化、职业生涯规划、哲学与人生、商务礼仪、普通话、现代物流概论、电子商务、会计学、客户服务技能、专业英语等。

27、房地产经营与管理专业

房地产经营与管理专业培养目标

本专业培养适应城市建设的需要，掌握专业理论知识点和较强的实践应用能力，主要从事房地产营销策划、销售与管理与物业管理等工作，具有良好职业道德和敬业精神的应用型人才。

房地产经营与管理专业特色

毕业生具备房地产经纪与物业管理的相关知识、能力和技能，知识面宽，基础扎实、综合应用能力强，能适应房地产行业岗位群及相关行业的要求，就业面较宽。

房地产经营与管理专业就业方向

主要面向房地产管理部门、地产经纪公司、房屋中介机构、房地产销售与管理、物业管理企业等工作。

28、酒店服务与管理专业

酒店服务与管理专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。

酒店服务与管理专业主要课程

管理学原理、酒店管理概论、酒店市场营销、现代酒店财务管理、餐饮管理、前厅与客房管理、酒店人力资源管理、酒店服务技能、大学英语、行为组织学等。

酒店服务与管理专业就业方向

毕业生可在旅游行政管理部门、行业协会、旅行社、酒店、旅游交通企业、景区、会展中心等单位从事行业管理、科研教学、导游、人力资源培训等工作。

29、旅游管理专业

旅游管理专业培养目标

该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

旅游管理专业主要课程

旅游学概论、旅游文化、旅游心理学、旅游经济学、导游基础知识、旅游政策法规、导游词创作与设计、旅游策划、旅行社运营管理和景区服务与管理等。

旅游管理专业就业方向

毕业后主要在旅游行政管理部门、旅行社、酒店、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园等行政事业单位或企业从事旅游服务与管理工作。

三、山东力明技工学校简介

山东力明技工学校简介

山东力明技工学校隶属于力明教育集团，井依托国家计划内统招大专山东力明科技职业学院(原山东中西医结合大学)的优质教育资源成立的，专门针对初中应往届毕业生以升学或就业为目的的技术教育学校。多年以来学校培养了大批优秀毕业生进入知名企业或升入更高层次的本专科院校继续深造，在家长及学生中赢得了良好的口碑。

学校依托力明教育集团多年来积累的优质教育资源、庞大的优秀师资队伍，目前，已形成了以中医药、护理、计算机、康复保健等热门专业为特色的教育体系，成为国家职业技术教育人才培养的优秀基地。

山东力明技工学校发展战略

学校实施“人才强校、质量立校、特色兴校"的发展战略，育人成果丰碩。学校建有解剖、中草药、护理、机能、手术室等多个实验室，为学生提供了良好的实训条件;同时，学校实施服务优化工程，坚持“严管细导、严父慈母”双严管理，全方位育人。建立健全学生资助保障体系，开通“绿色通道"，服务学生成长成才。以社会主义核心价值观为引导，开展丰富多彩的校园文化活动和志愿服务活动，在社会上树立了良好形象。

山东力明技工学校文化建设

学校高度重视校园文化建设和文化育人功能的发挥，通过教室文化、宿舍文化评比，组建解剖兴趣小组、英语角等丰富的校园文化，营造出一个积极向上、健康和谐的校园文化，为提高学生学习兴趣而积极努力，在促进学生德。智。体、美、劳全面发展的同时，积极引导学生树立正确的人生观，价值观，注重人格塑造和教育并举，为学生成人、成材打下坚实的基础。