一、机床切削加工专业基本信息

二、机床切削加工专业简介

中级班

培养目标：培养从事操作车床，进行工件旋转表面切削加工的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能识读机械零件图与简单装配图，绘制零件图，使用计算机绘图软件。
2．能安装夹具，调整车床，装夹形状规则零件。
3．能正确选用刀具和修磨常用刀具。
4．能正确使用各种常用量具检验车削加工质量。
5．能对典型零件进行车削工艺分析，并制定其加工顺序。
6．能操作车床对典型零件进行加工。
7．能操作铣床对简单零件进行加工。
8．能维护保养车床设备及工艺装备，排除使用过程中的一般故障。
对应或相关职业（工种）：车工 、铣工
职业资格：车工（中级）
专业主要教学内容：
机械识图与CAD、机械测量技术、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、铣工技能、车工综合技能等。

高级班

培养目标：培养从事操作车床，进行工件旋转表面切削加工的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1．能识读机械零件图与装配图，绘制复杂、畸形零件图，熟练使用各种绘图软件。
2．能对具有组合要求的零件进行车削工艺分析，并制定其加工工艺规程。
3．能对多件组合零件进行加工。
4．能正确使用各种车削加工常用量具，对多件组合零件形状、位置精度进行检验和控制。
5．能掌握组合夹具的使用方法，设计、制作简单结构的车床夹具，并进行定位分析。
6．能正确选用各类专用及特殊刀具，刃磨车削加工刀具。
7．能进行车床一般故障排除，并配合进行新车床的检验、装配与调整。
8．能操作数控车床加工简单型面零件。
对应或相关职业（工种）：车工、数控车工
职业资格：车工（高级）
专业主要教学内容：
切削原理与刀具选用、典型夹具结构、典型结构受力分析、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、机械设计基础、常用电力拖动控制线路安装、数控车床操作与编程、车工综合技能等。

预备技师班

培养目标：培养从事车床切削加工、设备维护、生产管理等工作的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1．能测绘机构部件，绘制装配图，熟练应用CAD/CAM/CAPP/CAE软件。
2．能正确使用各类车床附件和工、夹、刃具，并进行设计、制作与维修。
3．能对复杂零件进行工艺分析，编制零件车削加工工艺规程。
4．能操作卧式、立式车床对复杂、精密、大型零件进行加工。
5．能对复杂、精密、大型零件的车削加工质量进行检验，诊断车削加工质量问题并提出解决方案。
6．能进行车床精度检测和车床故障排除，对车床进行改造，并能应用组合夹具。
7．能应用数控车床进行零件加工。
对应或相关职业（工种）：车工、数控车工
职业能力水平：车工（预备技师）
专业主要教学内容：
材料力学性能与选用、机械设计、CAD/CAM/CAPP/CAE、自动化控制技术、金属切削机床结构调整、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程、车工综合技能等。

就业单位：太重集团公司、太重煤机有限公司、太重榆液集团有限公司、中船重工电机科技股份有限公司、**煤炭科学总院（太原分院）、中铁十二局、鲁能晋北铝业等大中型企业。

三、机床切削加工专业小知识

通过上面的介绍，你认为山西机械高级技工学校机床切削加工专业（车工）怎么样？山西机械高级技工学校机床切削加工专业（车工）好不好？如果有问题可以网上报名，让专业老师给你解答。