药学专业培养适应我国医药卫生事业现代 化建设的需要，在德智体美等方面发展，具有较高素质和能力，具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能、能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域 从事药物分析、药物设计、药物合成，一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。培养德智体美全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论、药物制剂生产及药品质量检验、药品营销和经营管理相关知识, 具备药品调剂、合理用药指导、药品生产、质量检验、营销等专业技能，具有良好职业素质和文化修养。

无机与化学分析、有机化学、仪器分析技术、解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、药事管理法规与实务、医药营销实务、临床医学概要、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、计算机、物理学、药学基础化学实验、生理学、人体解剖学、生物化学、微生物学、临床医学概论、药学专 业实验、专业英语、药物动力学、生物统计、临床药理学、药理学、药剂学、生物药剂学、药物分析、药物化学、药事管理学、药用植物学、生药学、天然药物化 学、色谱分析、波谱分析等。

(一)眼睛的近视矫正视力不低于8，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视;

(二)双耳听力范围均不低于3米;

(三)对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取;

(四)肝功能异常者不要报考医学类专业。

录取原则：

按照平行志愿规则录取：院校录取以“分数优先、遵循志愿、一次投档”为原则，先对同一科类、相应批次的省、自治区、直辖市录取控制分数线上符合条件的考生，按高考成绩从高分到低分进行排序，依次检索每位考生填报的高校志愿;若考生符合其中一所以上高校的投档条件时，则投档到序号在前的高校;若考生只符合其中一所高校的投档条件，则直接投档到该高校。

专业志愿录取以分数优先为原则，先对同一科类、相应批次学校录取控制分数线上符合条件的考生，按高考成绩从高分到低分排序，依次检索每位考生填报的专业志愿，若考生符合其中一个以上专业的录取条件时，则录取到序号在前的专业;若考生只符合其中一个专业的录取条件，则直接录取到该专业;若考生高考成绩达到学校录取控制分数线且符合录取条件，但未达到所填报专业的录取分数，凡服从专业调剂者将被调剂到未录满的专业;不服从调剂者，作退档处理，专业志愿不设分数级差。

掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识;

掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;

具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;

熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;

了解现代药学的发展动态;

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

药学专业培养具备药学学科基础理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及指导临床合理用药等方面工作的药学专门人才。包括药品调剂及药学服务、药学生产研发、药品经营流通等方向。其中药学生产研发方向主要就业岗位包括生产操作、质量检验、质量控制、研发助理;医药、药品经营流通方向主要就业岗位包括医药商品导购及销售、市场专员、医药代表(毕业后)、医药物流仓储;药品调剂及药学服务方向主要就业岗位包括药品调剂、静脉输液配置、药学咨询服务等。

镉中毒-临床表现：

(1)吸入性急性中毒：吸入高浓度镉烟即刻可有眼、咽部刺激症状，口腔有金属味。一般经数小时至24小时的潜伏期，可出现咽痛、咳嗽、胸部紧束感伴疼痛、逐渐加重的呼吸困难以及乏力、头痛、寒战、发热、肌肉关节酸痛等症状。严重者1～3日内逐渐加重，发生急性化学性支气管肺炎和肺水肿，而出现剧烈咳嗽、咯大量痰、呼吸困难、发绀、高热，甚可引起呼吸及循环衰竭。肺部可闻干湿啰音。x线摄片可见两肺散在斑片状阴影。一般经两周时间可恢复。偶有合并肝、肾衰竭。少数病例可发生肺纤维化，而遗留肺通气功能障碍。

(2)口服急性中毒：口服镉化物后经数分钟至数小时出现恶心、呕吐、流涎、腹痛、腹泻、里急后重等症状，重者可伴有乏力、头痛、大汗淋漓、眩晕、感觉障碍、肌肉酸痛、抽搐等表现。可因失水而发生虚脱。经治疗，一般在2～3日内恢复。