教育学专业为双语教学类专业，注重学生的外语综合能力和外语教学能力培养;实行“三维一体”人才培养模式，学生培养采用“专业+外语+实习基地顶岗实习”三结合方式;与学校研究生培养承接，强化学生的学术能力和科研能力的培养。学院在多年研究生培养经验的基础上，进一步扩大招生规模，申报了教育学本科专业并获得正式批复招生，由此形成了从本科教育到研究生教育的一体化教育学科发展格局。

教育学专业主要课程有教育学原理、课程论、教学论、教育心理学、比较教育学、教育技术学、英语教学法理论与实践、英语教学法、中小学英语教材分析、跨文化英语教育、教育实验与数据分析、学习动机理论与实践、基础教育改革专题、移动学习理论与实践、中外课程改革与实施、综合实践活动设计等。

1、学校严格按照教育部及各省份招生主管部门的规定，遵循公开、公平、公正原则，德、智、体全面衡量，择优录取。文理兼收，男女不限。

2、体检要求：以教育部、卫生部和**残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》为基本依据。

教育学专业依托学校的语言特色和教育学学科优势，以强教育、强外语的“双强”复合型人才培养为指导理念，培养具有良好的外语综合能力和国际化教育教学视野，能从事各级各类学校的外语教学和管理工作，能从事教育领域的翻译、外事、文化和科研工作的教育类专业人才。

教育学专业毕业后在各级各类企事业单位、学校、国际教育机构、培训机构、教育外事部门、外企、文化、旅游和行政管理等部门。学校把教育学院建设成为西南地区外语教育科学研究中心、高质量人才培养基地、高层次咨询服务机构，为国家培养优秀的教育专业人才。学院十分注重与国内外学校、科研机构和教育行政部门的交流与合作，不断将学院的教学和科研推向国际前沿。

试述现代学校教育制度的发展趋势。

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;

(2) 强化普及义务教育，延长义务教育年限;

(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;

(4)高等教育的类型日益多样化;

(5) 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;

(6)教育制度有利于国际交流。