学前教育专业分为双语教育、亲子教育、艺术教育(音、舞、美)、特色早教、教育管理等专业方向。本专业围绕“综合培养、学有所长”的人才培养理念，在课程设置、能力训练、实习见习等方面逐步形成了一套“一专多所”的复合型技能型的艺融国学的人才培养模式。与30余家幼儿园和培训机构签订校外实训基地协议，建立起“学生课内实训--校内实训基地-仿真实训-校外基地实训”的技能训练链。

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。学校拥有一支德才兼备的教学技能型师资队伍，既专注教学理论创新又勇于实践的教学团队，现有专兼职教师共42人，硕士、博士比例达95%，其中教授2人，副教授7人，具备“双师”素质比例达75%以上。

1、要求考生充满爱心，为人正直善良，无不良癖好。

2、学院严格按照教育部及有关省市招生办公布的录取规则，艺术类考生在文化、专业成绩均上线的前提下，根据考生所填报志愿顺序，按专业成绩从高到低择优录取。普通类专业的考生按照文化分数上线，从高到低择优录取。

学前教育专业培养热爱教育事业，乐于终身奉献幼儿教育，具有正确的世界观、人生观、价值观，有高尚人格、良好的教师职业道德;具有扎实的幼儿教育理论基础知识和保育教育基本技能和能力，能在托幼机构从事保育和教育的合格幼儿园教师、学前教育行政人员以及有关机构的教学和服务人员。

学前教育专业学生毕业能在幼儿园、托幼机构、亲子机构以及有关文化艺术机构担任教师、学前教育行政人员以及文化艺术服务人员。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

学前教育是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，我们得掌握“三基”即基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关杂志报纸。