体育教育专业根据现阶段我国高等教育发展的需要和目前体育教育发展的需求，培养具有扎实体育学科专业基础理论知识和基本技能、现代教育观念、创新精神和实践能力，在全面发展的基础上学有专长，能胜任学校体育教育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育高级人才。学生主要学习教育学、心理学、运动人体科学、学校体育、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教学工作的基本能力。

运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论、体育心理学、学校体育学、田径、球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球)等。主要实践环节：专业实践、教育见习、教育实习、毕业论文。学分绩点是学生申请免听免修课程、奖励学分、授予学位的主要依据。学生在有效学习期限期间取得毕业资格，且专业课程的平均学分绩点≥2.0，同时符合学校授予学位其它条件的，可获得学士学位。

1.学校对考生身体健康状况的要求，按教育部、卫生部、**残联颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，凡不符合条件或发现有舞弊行为的，取消入学资格。

2.我校彝加彝单类专业，限招四川省少数民族地区的彝族考生;少数民族预科限招四川省少数民族地区的少数民族考生。

3.除英语类专业只招收英语语种考生外，其它专业不限制考生应试外语语种。

1、掌握体育教学的基本理论与方法;

2、掌握体育锻炼、运动训练与竞赛的基本理论与方法;

3、掌握体育保健和康复的基本理论与方法;

4、具备初步从事学校体育科学研究的能力;

5、熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规。

体育教育专业培养具备德智体美全面发展，系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育管理、社会体育指导等工作的高素质的应用型人才。毕业后，可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。

1、领会和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想;熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛德基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力;

3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势;掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。