汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。汉语国际教育专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较博厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对**文学、**文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用性、职业型专门人才。

现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学通论、**古代文学、**现当代文学、**文化概论、基础写作、英语语言与文学等。为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。

1.招生录取工作领导小组由学校校长、分管校领导、纪委负责人、相关职能部门及各二级学院院长组成，领导小组下设办公室、纪检组、信访组、宣传组、保卫组和保障组。

2.学校纪委和监察处负责监督招生录取政策的贯彻执行，维护考生和学校合法权益，并对招生录取过程中的各种违纪、违规与违法案件提出处理意见或建议，负责将处理结果予以公示。

1.汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。

2.熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。

3.较高的中华文化素养和传播能力。

4.利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。

5.语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。

汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。毕业生主要到外国语学校或涉外企事业单位从事教育教学及管理工作，在国内外从事对外汉语教学、对外交流工作;也可到文化宣传、编辑出版、新闻媒体等机构从事语言文字和相关管理工作。

(1)具有较好的汉语表达能力，普通话水平达到二级甲等以上。

(2)具有较熟练的英语听、说、读、写、译能力，达到大学英语四级水平。

(3)具备汉语作为第二语言教学的专业技能和相关的研究能力。

(4)具备从事涉外文秘工作、对外文化交流工作和进行相关研究的能力。