二、泸州天宇中等职业技术学校开设的专业详细介绍

1、模具设计与制造专业

模具设计与制造培养目标：为制造业培养模具数控设备的操作人员、编程人员、维护及管理人员、产品质量检验人员、营销及售后服务人员。

模具设计与制造职业能力: 1:具备安全生产、节能环保意识，严格遵守操作规程。2：掌握机械制图基本知识，能熟读图样。3：掌握机械制模具制造基本知识，能进行生产制造基本操作。4：具备使用量具及仪器检测产品零配件加工质量的基本能力。5：掌握机床使用基本知识，能进行机械模具设备的日常维保。6：能使用一种软件进行自动编程。

模具设计与制造升学专业：数控技术、模具设计与制造、材料成型与控制技术、数控设备应用与维护、机械设计制造极其自动化。

2、学前教育专业

学前教育培养目标：培养幼教行业教学、教辅及管理人员;培养办公室行政事务管理人员;培养美术绘画的创作与制作人员;培养音乐、舞蹈表演艺术人员。

学前教育职业能力：1：能观察分析幼儿生长发育情况，独立完成幼儿园保育工作。2：掌握幼儿心理特征，研制幼儿班级教学计划并组织实施。3：能组织完成幼儿体、音、美、舞等艺术活动，辅导幼儿英语教学。4：能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计制作。5：掌握计算机应用操作，独立制作教学课件，熟悉文字、文件处理。6：熟悉办公室工作具体运作程序和规则，沟通能力强，能独立进行来宾接待及会务安排。

学前教育升学专业：学前教育、文秘、行政管理、美术、艺术设计。

3、服装设计专业

服装设计培养目标：为服装行业培养设计人员、生产制作技术人员、服装工业化生产的管理人员及销售人员;作为四川省外派劳务培训基地，为海外企业培养生产制作技术人才。

服装设计职业能力：1：具备服装安全生产、节能环保意识，严格遵守操作规程。2：了解一般服装设备的基本功能和调节方法，具备熟练操作一般服装设备的能力。3： 能识别流行服装面料辅料，了解其性能及用途。4：掌握服装款式特征及工艺特点，能设计绘制服装 平面款式图。5：具备服装制版、推版、排料、裁剪、缝制及整理能力。6：了解缝制成本核算方法，具备批量生产的技术文件编制能力。7：了解服装产品技术标准及生产流程，能准确识读服装工艺单，具备服装跟单能力。

服装设计升学专业：服装设计、纺织工程、美术。

4、计算机应用专业

计算机应用培养目标：培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理销售的工作人员;培养网络销售的电子商务从业人员及创业人员。

计算机应用职能要求：1：具备信息安全、知识产权?；ぜ爸柿抗娣兑馐?。2：了解必要的计算机软件与硬件基础知识，应用于计算机操作、安装、调试、维护及营销等工作。3：具备计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。4：能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息，熟悉文字、文件处理。5：熟悉办公室工作具体程序、规则，沟通能力强，能独立进行来宾接待及会务安排。6：掌握网络营销、网上单证处理及电子支付操作技能。

计算机应用升学专业：计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育、计算机科学与技术、信息工程、文秘、行政管理、电子商务。

三、泸州天宇中等职业技术学校简介

泸州市天宇中等职业技术学校简介

泸州市天宇中等职业技术学校是泸州市第一所公助民营的中等职业技术学校，学校座落在泸县云锦镇郭堰，校园内鸟语花香、绿树成荫、风景如画，是学生读书成才的好地方。学校占地100余亩，建筑面积16000平方米，配置标准草坪足球场、多个篮球场以及微机室、练功房、舞蹈室、数控模拟教室和实作室、服装陈列室、多媒体教室、强电弱电操作室等设备实施。

泸州市天宇中等职业技术学校办学宗旨

学校以“把握国际国内就业市场，全面培养新型技术人才”为宗旨，切实 加强纵向和横向的联系。经四川省教育厅批准为“成都理工大学泸州教学站”，我校学生可以套读专科或本科;现与广东蓝光精密模具有限公司联合创办“蓝光特色班”，该班由企业负责学生的专业实习和就业安置，以培养市场急需的高素质人才。

学校具有一流的师资、先进的教学设备，科学的管理体系，为学生的成人、成才、成杰奠定了坚实的基础。学校具有一支高学历、高水平、高素质的教师队伍，专业课教师有高级工程师、外资企业高级技工、重点本科院校优秀毕业生。学校教学设备齐备，足以满足学生专业实习操作。同时学校组建多个社团(文学社、文艺队、模特队等)并每月组织一次大型的课外或文艺活动，以丰富学生的校园文化生活。

泸州市天宇中等职业技术学校教学设施

学校成绩显着，得到了上级和社会的肯定，被泸州市商务局确认为“泸州市服装外派劳务教学基地”，泸县人民政府确定为“泸县缝纫工培训中心”、“泸县模具工培训中心”，泸州武警部队确认为“泸州国防教育基地”，泸县政府指定的“泸县阳光工程培训基地”和“泸县就业和再就业培训机构”，“四川省外派劳务培训基地”，“中国建设教育协会西南分会会员”。