潜山县农机化学校简介：

　　潜山县农机化学校是我县面向农村面向农民开展职业技能培训的成人学校，为提高农村劳动力素质，推动我县经济发展做出了重大贡献。日前，潜山县农机化学校已被确定为我县农村劳动力转移培训阳光工程培训机构。 潜山县农机化学校创建于1976年，座落在潜山县彭岭工业园区，占地10243m2，环境优美，交通便利，1994年被评为“四有”农机校，1995年通过农业部“四有”学校验收，1996年被教育部门批准为成人职业教育学校。校园建筑面积1106m2、教练场地800m2、各种教练机具8台套、拆装机两部、电脑60台以及投影仪、放像机、电视机等教学设备，实习车间和整套教学模型，图书资料数千册。学校有教师6人，其中中级职称4人，初级职称2人。

　　潜山县农机化学校的发展道路也是我国社会主义市场经济改革开放历史历程的缩影。建校之初，面临着基础设施薄弱、生源紧缺、资金匮乏等问题，全体师生发扬艰苦创业、艰苦奋斗的精神，自己动手在荒山岗上终于建成了潜山县农机化学校，为社会输送了一大批农机修理、农机驾驶方面的人才。到了1992年随着农用平价柴油指标的取消，农机发展面临着艰难的抉择，走市场经济之路是我们的选择，也是唯一的出路。从1993年开始，随着“合九”铁路和沪蓉高速公路的动工，拉动了潜山经济的发展，刺激了潜山的农机市场，出现了前所未有的购机热潮，农机培训也出现繁荣局面。

　　1997年后，农机市场中出现了一种新型拖拉机——拖拉机变型运输机，我们的培训方案也随之调整，以适应市场需要，为市场培训出合格的人才。近几年，由于基本建设规模紧缩，农村运输市场萎缩，我校积极奔走，推荐一些业务精干的驾驶员到外地就业，日前在福建石狮和江苏浙江一带活跃着若干支潜山籍农机运输队，他们以优质的服务，可靠的信誉保证深受当地人欢迎。

　　潜山县农机化学校的发展壮大，建设一支思想水平高、业务能力强的教师队伍是重要保证。学校坚持把师资队伍建设当作战略任务来抓，为中青年教师脱颖而出创造了必要条件，使之尽快在政治上成熟起来，业务上得到提高。我校非常重视思想政治学习，提高教职工的理论水平，树立了良好的职业道德，增强了教职工的主人翁意识。

　　为了提高教师业务的能力，对教师教学提出了“五认真”要求：即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真考试考查、认真指导实习。根据农民特点，强调实际操作能力，理论与实践相结合。围绕提高培训质量这个中心，我校对各项管理工作，特别是教师的业务管理和学员管理坚持常抓不懈，先后制订了《校长职责》、《教师职责》、《班主任职责》、《学员管理制度》等各项规章制度，使学校工作有章可循，向正规化迈进。通过举办教师学习班，组织教师学习《教育学》、《心理学》，开展集体备课和观摩教学等活动，教师基本上都能讲、能用、能修，教案规范化。班主任负责制的实施，严格的学员管理，使学员基本上能达到“三懂、四会”的要求，培训结业率保持在90%以上。为方便学员掌握，我们定于每月1日报名，二十四日参加理论考试。

　　我县是一个集“老、山、边、穷”于一体的贫困县。近些年，每年都有大批农村劳动力外出务工，在打工过程中，他们逐步认识到有一技之长的优势，“农机热”使他们转向于拖拉机驾驶。我们抓住这一稍纵即逝的机遇，在春节期间及农忙前后，趁他们回乡之机，在电视台播放招生广告。同时在学习、生活、办证等方面给予便利，吸引他们参加农机培训。同时，对已经培训的“打工仔”又请他们当好“宣传员”，动员其他打工人员回乡学习。现在已有许多参加培训的拖拉机驾驶员在异地上岗，为我县的劳动力转移开创了新的思路。学员成分的多样化，对组织教学提出了新的要求，我校在保证培训质量，完成教学大纲的前提下，根据学员的实际需要、灵活办学，实行“快、慢分班、统分结合”。

　　统指的是统一进行《条例》学习和场地驾驶实习;分是指分开进行《机构常识》学习和道路驾驶实习。具体做法是：

　　(1)基础较好的学员，在场地驾驶和《条例》考核合格后，编入快班，缩短学时;

　　(2)基础一般的，仍按教学大纲组织教学;

　　(3)基础差的在学完大纲要求的内容后，根据学员要求可适当延长学时，缺什么补什么。 九五年代我校还与县农广校联办了“农机修造”中专班，农机校承担了该班的大部分的专业课教学任务。我校教师兢兢业业、善始善终，保证该班学员顺利结业。

　　近年来，我校根据市场发展的需要，拓宽服务门路，通过调研确定在驾驶培训主渠道不变的情况下，开辟电脑培训和修理工培训，为农村劳动力提高劳动技能，开展转移就业提供岗前培训。虽然这方面工作开展时间较短，我们正在不断探索，积累经验。 我们虽然取得了可喜的成功，但今后的路还很开，还应该有更大的目标。

　　一是扩大劳动力培训和劳务输出规模，每年培训农村劳动力600人，转移农民500人，年创劳务收入超过七百万元。

　　二是加强基础设施建设，提高劳务人员素质。进一步增强师资力量，完善学校教学设施建设，使转移劳动力技能得到进一步提高;同时开展丰富多样的培训形式，满足市场对劳动力的需求。

　　三是以实施农村劳动力转移培训阳光工程为契机，加大宣传力度，引导更多的农民走上致富之路，为振兴潜山的经济做出我们应有的贡献。