杭州市拱墅职业高级中学概况

　　杭州市拱墅职业高级中学，是省三级中等职业学校，已有三十余年的办学历史。学校分为舟山东路本部和大关苑实训基地分部两个校区 。

　　学校位于城北美丽的古运河畔，与浙大城市学院、浙江树人大学、浙江传媒学院毗邻，周边文化氛围浓厚。学校现为“中国美发美容名?！薄ⅰ爸泄婪⒚廊菪幸敌崂硎碌ノ弧薄ⅰ靶蜗笊杓剖屑妒痉蹲ㄒ岛褪笛祷亍薄ⅰ罢憬≈兄懊廊菝捞遄ㄒ悼纬谈母锵钅砍械Ｑ！?。

　　学?？杳婪⒂胄蜗笊杓?含3+2班)、美容美体、数字影像技术(含3+2班)、美术设计与制作(含3+2班)四大专业，现有在校学生860余名。学校现有教职工102人，有4名“全国技术能手”、“双师型”教师比例达91.3%，研究生比例达到20.0%，是一支学历层次高、技能水平高的复合型师资队伍。近年来，市、区教育局进一步加大了对学校硬件和软件的投入及提升力度，先后投入1300多万元用于学校整体改造和设备更新，学校面貌焕然一新。

　　全校师生在“育德·精业”校训激励下，外塑形象、内强管理，学校的竞争力不断提升。学?？璧拿婪⒂胄蜗笊杓谱ㄒ滴蘼凼鞘ψ柿α俊煅Ч婺?、实训基地建设等方面均在浙江省同类中职学校中均处于“领头雁”的地位。美发大师吉正龙为学校常年聘用的专家，学?；褂肭戎蚊婪?、琴美健康美丽事业、花都(罗红英)、百合新娘、佳丽摄影等杭州知名优秀企业有深度合作，为学校美发与形象设计专业的快速、优质发展及学生就业奠定了坚实的基础。2009至2011年，学校连续3届承办了浙江省中职学校美容美发技能大赛暨全国选拔赛。08年以来，形象设计专业师生共有79人次在全省、全国和亚洲的美容美发专业技能比赛中获得金奖、银奖和铜奖。2013年，学校完成了美容美体省课改教材的编写工作，将被全省使用。学校被人们誉为古运河畔培养美发与形象设计专业技术人才的摇篮!

　　学?；股栌小懊窠ㄋ荚垂こ倘瞬懦沙す婊稹?，由杭州市民建企业家联谊会出资，每年向拱墅职高提供20万元的资助金，用于帮助家境贫困的学生顺利完成三年的学习任务。

　　为了加强中、高职沟通与衔接，积极探索培养高级技能型人才的有效途径，学校已与浙江纺织服装职业技术学院联合开设了美发与形象设计“3+2”高职班，今年与浙江横店影视职业学院联合开设数字影像技术“3+2”高职班，进一步拓宽人才培养立交桥，让更多有志于升入高校的学生能完成大学梦!

　　杭州拱墅区职业高级中学获得荣誉

　　学校被中国美发美容协会授予“中国美发美容名校”称号，现为“中国美发美容行业协会理事单位”、“浙江省中职美容美体专业课程改革项目承担学?！薄ⅰ罢憬≈兄懊婪⒂胄蜗笊杓谱ㄒ到萄写笞槔硎鲁ぱ！薄ⅰ罢憬≈兄暗诙只ㄉ?美容美体专业)基地学?！?、“杭州市中职现代学徒制试点学校”。

　　杭州市拱墅职业高级中学建筑设施/实训设备

　　校园占地面积25 亩;教学用建筑面积 13563.5 ㎡，生均14.2 ㎡。现有体育活动场馆情况：200米标准运动场、室外标准篮球场二个。

　　现有实验室 46个，实验用房 2971.6 ㎡，仪器设备总值 787万元，实训基地 1800 ㎡。近三年来投资实验实训设备 456 万元。

　　学校现有图书32448册，其中教学参考图书 10061 册;期刊128 种/年，其中教学期刊 98 种/年。

　　学校自筹资金前后共投资50万元左右建设校园网，基本完成校园内部分信息资源的互联，形成了校园内部的internet系统，对外使用10兆光纤专线通过路由设备连接internet，以现代网络技术为依托，通过涵盖该校的主干网，覆盖到教师办公室、机房、多媒体室、图书馆等各种教育教学场所，将校内的各种PC工作站、终端设备和局域网连接起来，并与广域网连接，基本实现了办公自动化、计算机辅助教学。

　　学校有校园网络中心，3台高性能的专用服务器及配套的网络交换设备，分别作用于校园办公系统、教育教学资源共享系统和学校对外宣传系统，同时有专人管理和维护。同时学?；咕哂薪衔暾男Ｔ肮悴ズ捅章返缡酉低?，建有广播中心。

　　学生学习为三年学制：一个学年学习文化课和专业基础理论课程，达到职业高中生应有的学业文化水平，通过杭州市各项专业技能等级考核;第二个学年是专门化方向的学习，即针对工作岗位要求学习专门化专业技能;第三学年到对口单位顶岗实习，让理论学习与实践技能相结合，锻炼实践工作技能，为走上工作岗位打基础。

　　杭州市拱墅职业高级中学教学师资

　　学校教职工112人，专任教师102人，其中研究生毕业13人，本科毕业81人，专科及以下8人，学历合格率为92.2%，中高级以上教师共82名，占专任教师总数的80.4%;“双师型”教师45人，占专业课教师总数的95.7%(文化课55人，专业课47人)，有全国技术能手称号教师3人，外聘兼职专业课教师10人。

　　形象设计专业的“金牌”的双师型师资队伍：该专业拥有在编专业教师10名，其中高级职称 2 人，中级职称 7 人;硕士(或已取得研究生毕业证书)1 人，本科毕业生 9 人;双师型 10 人。比例为80%：获得本专业高级以上职业资格证书的有10名;其中3名教师获得“国家级裁判”资格，4名教师获得“技师”资格，5名教师在国际大赛上获得单项冠军和亚军。3名教师获得国家劳动与社会保障部颁发的“全国技术能手”证书。

　　杭州市拱墅职业高级中学办学理念

　　近年来，学校致力于深化职业教育和教学的改革，积极探索以就业求生存、以创业求发展、以终身学习求提高的培养方向。在“学有所用、学以致用、产教并重”的教学目标指导下，学校每年的毕业生就业率和高校升学率均保持在90%以上的比率!特别是学校美容美发与形象设计专业师生多次在全省、全国和亚洲的美容美发专业技能比赛中获得大奖，该专业就业率和高校升学更是高达98%以上，拱职莘莘学子的身影遍布杭州及其他省市地区，深受高等院校及社会用人单位的好评，被人们誉为古运河畔培养职业技术人才的摇篮!学?；队愦笥斐踔斜弦瞪ǘ粮眯?

　　杭州市拱墅职业高级中学重点专业

　　美术设计与制作(影视后期方向)

　　本专业重点为各类艺术类高校和艺术类企事业单位培养合格的预备人才。该专业在强调美术专业教学和技能培训的同时加大了文化课教学力度，在课程设置上和各类艺术高校招生要求实现同步对接。在每年艺术类的单考单招中，该专业考生专业课上线率100%;文化课上线率平均为80%左右。

　　课程设置：公共基础课程(语文、数学、英语、体育、计算机应用基础);专业课程(素描、色彩、速写、动漫绘画、图案设计、包装设计、Photoshop、Coreldraw、摄影摄像技术、影像后期制作、装饰美工等)。

　　数字影像技术

　　该校是杭州市惟一开设数字影像技术专业的职业高中，本专业致力于为新闻媒体单位、广告制作以及摄影摄像、婚庆礼仪等行业培养既掌握各项美术理论基础，又能以摄影摄像为造型手段进行数字影像艺术创作的初、中级技术人才，同时也为高一级院校输送和培养合格的预备人才。

　　课程设置：公共基础课程(语文、数学、英语、体育、计算机应用基础);专业课程(摄影技术、摄像技术、基础绘画、摄影后期制作、网页制作、数字音频视频制作、数字视频合成、流媒体技术等)。

　　数字影像技术(3+2)(浙江横店影视职业学院联合办学)

　　2013年3月，经浙江省教育厅和杭州市发改委的批准，该校与浙江横店影视职业学院正式签署了数字影像技术3+2合作办学协议。数字影像技术3+2(学制5年，其中3年在该校就读，2年在浙江横店影视职业学院就读)教学班的开设为有志于在数字影像技术、摄影摄像技术领域得进一步学习和发展的学生提供了一条人才培养的立交桥!

　　美容美体

　　本专业重点培养美容美体工作人员，本专业毕业生主要面向美容中心、形象设计室、婚纱摄影中心、广告影视媒体等单位，从事皮肤护理、美体、美甲、化妆、形象设计等技术操作和相关用品的营销。本专业培养以美发美容、形象设计为造型手段，并能借助计算机操作系统进行整体形象设计以及人物妆型设计的高素质劳动者和中级实用型人才，同时也为高一级院校输送和培养预备人才。

　　课程设置：公共基础课程(语文、数学、英语、体育、计算机应用基础);专业课程(美容护理、化妆与造型、形象设计概论、基础绘画、美体养生、美发与造型、美甲、化妆品化学、中国传统理疗技法等)。

　　美发与形象设计

　　该校在浙江省中职美容美发与形象设计专业中处于领头地位，开办以来的学生平均一次就业率为 98.2 %，专业对口就业率达到 86.4 %，对口就业学生不仅收入颇丰，而且为行业的整体素质提高做出了贡献，获得了行业和社会广泛的认可和极高的社会声誉，为多家媒体专题报道。

　　本专业主要面向美容美发与形象设计相关企事业单位，培养具有良好的职业素养(道德素质、知识素质、能力素质);具有美容美发及整体造型综合职业能力，能在美容、美发、形象设计等岗位上从事一线技术工作;具有较强的观察、表达、沟通能力和营销理念并具有一定的审美观和健康世界观的综合性人才。”

　　课程设置：公共基础课程(语文、数学、英语、体育、计算机应用基础);专业课程(美发造型、化妆造型、基础绘画、形象设计概论、影楼化妆造型、影视戏剧化妆造型、服饰造型、盘发、化妆品化学等)

　　美发与形象设计(3+2)

　　(浙江纺织服装职业技术学院联合办学)

　　浙江纺织服装职业技术学院是一所从事高等职业技术教育的公办全日制普通高校，是浙江省示范性高等职业院校。学院坐落于宁波市北高教园区，占地面积近800亩，现有在校生1万余人，下设纺织学院、时装学院、艺术与设计学院、国际学院等11个二级学院。2012年经省教省厅批准，该校与该院正式开始了形象设计3+2(其中3年在该校就读，2年在浙江纺织服装职业技术学院就读)班的教学合作，该3+2教学班良好的学习氛围和雄厚的师资力量，为培养形象设计高学历人才打下了坚实的基础