2023年安徽读城市轨道交通运营管理专业的职业学校有：含山电子工程学校、滁州市信息工程学校、定远化工学校、宣城市信息工程学校等职业学校。

一、2023年开设城市轨道交通运营管理专业的安徽职业学校一览表

二、2023年开设城市轨道交通运营管理专业的安徽职业学校简介

1、含山电子工程学校

含山电子工程学校简介

含山电子工程学校(原含山县职教中心)于2012年通过省合格职教中心验收，同年被评为省级示范中等职业学校。学校占地150余亩，建筑面积37000平方米，教职工近百人，双师型教师占教师总数的60%以上，位居全省同类学校前列。学校环境优美，教风淳正，学风优良，师资力量雄厚;校园文化丰富，毕业生深受社会各界欢迎。

含山电子工程学校办学优势

1.学费全免:在我校就读，高中三年学费全免，国家助学金每人每年2000元，学校另设困难生助学金、优等生奖学金。

2.轻松升学:我校学生即可参加普通高考，又可以参加对口高考。参加对口高考，成绩一般的学生也能轻松考取本科院校。同时，学校与安徽冶金职业技术学院、六安职业技术学院等学校开展中高职联合办学，让你轻松读大专。

3.保障就业:我校与省内外许多大中型企业保持密切的合作关系，确保每一位毕业生都有机会选择适合自己的工作。

4.条件优越:我校坐落于美丽的人工湖畔，环境幽美、交通便捷。校园整体布局合理，教学、实训、运动场所一应俱全，食宿条件优越。

5.管理严格:我校坚持升学与就业并重，坚持“学做人、学技能”的办学方针，采用“7S”管理模式，努力使每一位同学既成人又成才。

含山电子工程学校新增方向

2019年，我校与沃航教育集团正式开展校企合作，共建航空服务、城市轨道交通运营管理、新能源汽车等特色专业方向，全面培养行业紧缺的高薪复合型人才。

2、滁州市信息工程学校

滁州市信息工程学校简介

滁州市信息工程学校(来安县高级职业中学)是一所以中等学历教育为主，兼有成人教育和社会技能培训的综合性普通中专学校。学校始建于1960年，1982年改制为职业高中，1991年被评为安徽省首批重点中职学校， 2007年被评为国家级重点中职学校，2014年被滁州市人民政府批准为普通中等专业学校，2018年被国家教育部、财政部、人社部认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

滁州市信息工程学校办学优势

专业建设：学校坚持立德树人、强化思想引领，注重培养学生职业精神、职业技能和创新创业能力，促进学生全面可持续发展。全面对接区域产业升级，开设机电技术应用、计算机应用、数控技术应用、会计、汽车运用与维修、社会文化艺术、旅游管理、现代农艺技术、城市轨道交通运营与管理等14个专业，拥有5个省级重点建设专业，2个省示范专业，5个省级重点建设实训基地，2个省示范实训基地;与滁州职业技术学院联合举办物流管理、旅游管理、会计等六个“3+2”专业。

师资队伍：学校现有专任教师192人，其中高级讲师74人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省级学科带头人1人，省教坛之星3人，省德育工作先进个人2人，数十人获得市级中青年骨干教师等荣誉称号;双师型教师120人，占专任专业课教师比例为80%;有46名行业企业技术专家、能工巧匠组成的兼职教师队伍。

育人成果：学校紧跟地方产业发展需要，重视加强专业技能培训。近三年，2人在全国技能大赛中获奖，184人在省、市技能大赛中获奖，其中省技能大赛中获14个一等奖，6人通过免试进入二本高校就读;对口高考录取人数从2016年的7人到2017年的17人、2018年的33人再到2019年的72人，录取人数连续三年翻倍增长。

产教融合: 学校坚持走产教融合、校企合作之路，提升服务区域经济发展的能力。先后与五家国内知名企业开展现代学徒制试点工作，2017年与来安县科来兴实业有限公司共建的实训基地被评为“安徽省首批校企合作示范基地”;2018年与企业共同完成的一项省级课题被评为安徽省教学成果一等奖。牵头组建了滁州市现代农业职业教育集团，开展集团化办学。

滁州市信息工程学校办学荣誉

学校先后被评为“国家科教兴农先进学校”“全国农村教育综合改革先进单位”“全国国防教育特色学校”“安徽省德育工作先进集体”“安徽省首批校企合作示范基地”“安徽省电大工作先进单位”“滁州市文明校园”“滁州市绿色校园”“滁州市教育教学管理优秀学校”“滁州市五四红旗团委”“滁州市招生工作特别贡献奖”“滁州市招生工作进步奖一等奖”等荣誉称号。

3、定远化工学校

定远化工学校介绍

定远化工学校是一所集职业教育成人教育为一体的国家级重点中等职业学校。占地200余亩，建筑面积8.5万平方米。学校现有全日制在校生4750余人。有教职工278人,本科学历241人，高级讲师104人，双师型教师126人,研究生8人，特级教师1人,正高级讲师1人。

定远化工学校办学发展

学校认真贯彻党的教育方针,强化内部管理，优化教育质量，增强服务意识,在困难中寻求发展,在挑战中寻找机遇,在改革中不断创新,办学条件逐年改善,教学质量不断提高,赢得了良好的社会声誉。

学校的核心思想:相信学生人人有才,引导学生人尽其才,促进学生人人成才。

学校的办学理念:让学生抬起头来走路,走适合自己的路。

学校的管理思路:封闭式管理与开放式教育相结合。