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2023年安徽读客户信息服务专业的职业学校有哪些?

日期:2023-08-01 04:01 来源:网络整理 阅读:1174

2023年安徽读客户信息服务专业的职业学校有:滁州市旅游商贸学校、亳州市经贸科技中等专业学校、舒城职业学校等职业学校。

2023年安徽读客户信息服务专业的职业学校有哪些?

一、2023年开设客户信息服务专业的安徽职业学校一览表

序号学校名称学校地址
1滁州市旅游商贸学校滁州市凤阳北路338号
2亳州市经贸科技中等专业学校亳州市古泉路55号
3舒城职业学校舒城县经济开发区陈三堰路

二、2023年开设客户信息服务专业的安徽职业学校简介

1、滁州市旅游商贸学校

滁州市旅游商贸学校简介

滁州市旅游商贸学校坐落在风景秀丽的琅琊山东麓,地处蓬勃发展的滁州市开发区,交通十分便捷。校内建有三幢实验实训大楼,内设各专业配套的实验实训室32个,拥有3D导游实训室、电子商务实训室、呼叫中心、数控实训室、多媒体教室等专用功能室,并为各类专业配备了先进实验实训设备。学校图书馆藏书7.8万余册,阅览室报刊杂志104种。

滁州市旅游商贸学校师资力量

学校现有教职工117人,其中 “双师型”教师59人,省级优秀校长1人,省级教坛之星2人,省级优秀教师2人。学校现有学生数3261人,教学班66个;具体是“旅游类、财经商贸类、制造加工类、家政服务类和涉农类等六大类专业13个专业,其中省级示范专业5个,省级示范基地4个,省级名师工作坊1个。

滁州市旅游商贸学校办学理念

学校注重特色创新,坚持“理实一体化”教学模式,不断深化教育教学改革,形成了重实践技能培养的办学特色,努力探索构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模快化专业课程体系,培养的学生素质高潜力大。

2、亳州市经贸科技中等专业学校

亳州市经贸科技中等专业学校介绍

亳州市经贸科技中等专业学校(安徽省亳州市第五完全中学)1996年建校,2003年,被确定为亳州市示范高中,2004年被批准为安徽省传统体育项目学校,2010年被教育部科技发展中心评为“优秀高中”。我校坚持走特色办学道路,艺体特长教育作为学校特色取得了累累硕果, 2003-2012年学校艺体升学人数蝉联全市第一,众多学生升入北京体育大学、上海体育学院、中国美院等名牌大学。

学校运动队多次参加安徽省体育传统项目学校高中组田径赛,最高获得团体总分第四名。2013年我校高考本科上线223人,其中应届达线169人,在提前录取的体育特招生中,我校的詹晴晴同学被北京体育大学录取,卢浩同学被安徽师范大学录取。2014年高考本科达线318人,达线人数再创新高,一本录取人数达19人(含艺体)。

亳州市经贸科技中等专业学校办学条件

我校师资力量雄厚,现有教师201人,其中高级教师89名,中学一级教师52名。95%以上的老师具有本科学历,清华美院研究生学历一人,南京师范大学研究生一人。其中,市级学科带头人4名,市级骨干教师1名,市级教坛新星8名,区级教研员11人。学校现开设了旅游服务与酒店管理、计算机、园林技术、学前教育、车辆工程、会计、航空服务、城市轨道交通运营与管理等专业。

学校硬件设施一流,所有教室都配有皖北最先进的多媒体一体机教学设备,支持宽带上网;新建3D教室一间支持3D动态教学;拥有标准化理化实验室各4个,生物实验室2个;有四个计算机教室和一个录播教室;拥有大型多功能阶梯教室,六个专业画室,两个音乐培训室,两个室内舞蹈房;建有标准400米塑胶跑道、篮球场和排球场及其它运动场地。

3、舒城职业学校

舒城职业学校办学介绍

舒城职业学校(安徽省舒城师范学校)是一所国家级重点公办中等职业学校,始建于1901年,1978年择现址重建。学校现有占地面积80亩,分东西两个校区。2012年10月,县委、县政府作出舒城师范择址新建的决定。舒城师范新校区位于舒城县欧洲华城东侧,占地400亩,总建筑面积15万多平米,总投资3.8亿元,按高等专科院校5000人规模设计。目前,新校区建设正在有序推进,一期工程三栋实验实训楼已经封顶,预计2017年6月迁建工程全部完成,秋学期正式投入使用。

舒城职业学校师资力量

教职工124人,其中高级讲师32人,特级教师和省级教坛新星7人,语文教师15人,书法教师6人,国家级普通话测试员1人,省级普通话测试员4人。学校1994年通过省普通话达标验收,2004年通过六安市语言文字规范化示范校评估验收,2005年被评为省语言文字规范化示范校。

舒城职业学校办学理念

学校始终秉承“适应学生学习需要教学,贴近市场人才需求培养”的办学理念,坚持“师范类与非师范类兼容、全日制与函授结合、校企与校际合作”的办学思路,通过举办“校园文化艺术节”、强化学生教育见习实习、组织学生参加各级各类竞赛、开展毕业生就业推介、办好教育民生工程等活动,不断深化教学改革,转变教育理念,强化学校管理,丰富办学内涵,教学质量不断提高,办学效果日益显现。毕业生考编考岗人数逐年增多,就业质量明显提升。

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