2024黄山炎培职业学校开设的专业有：计算机应用、汽车制造与检修、电子商务(含市场营销、客户服务)、计算机平面设计(含网页设计、创意设计)、卫生健康与养生(营养与保健)、数控技术应用(含模具制造技术)、航空服务(含高速高铁服务)。

一、2024黄山炎培职业学校开设的专业一览表

二、2024黄山炎培职业学校开设的专业详细介绍

1、计算机应用专业

培养目标：培养具有计算机网络基础理论、专业知识;具备局域网组建和网络维护的基本技能;能从事局域网组网、管理与维护、网站建设与管理等工作的高素质劳动者和技能型人才。

主要课程设置：计算机基础、数据库及应用、高级程序设计、计算机网络基础、网页设计、动画制作、平面图形图像处理、网站建设与管理、网络安全技术、实用组网技术、综合布线技术、网络操作系统、微机原理、数据库实习、网页设计实习、网站建设与管理实习、组网实习等。

2、汽车制造与检修专业

培养目标：培养从事汽车整车装配与调整、焊装、涂装和冲压，具有较强实践能力、良好职业道德的高素质劳动者和技能型人才。

主要专业课程：汽车机械基础、汽车拆装与调整、汽车发动构造与检测、汽车底盘构造与检测、汽车底盘装配与调整、汽车发动机装配与调整、汽车钣金件生产、汽车整车装配与调整、汽车整车与零部件焊接、汽车涂装、工业工程、汽车制造企业文化、汽车制造企业班组管理、质量管理。

3、电子商务(含市场营销、客户服务)专业

培养目标：培养具有基本的科学文化知识、良好职业道德，较强的商务管理与营销推广、网站制作运行与维护、办公自动化、客户服务技能，德、智、体、美、劳全面发展的技能型人才。

主干课程：电子商务概论、电子商务技术基础、电子商务与物流配送、网络营销、电子商务运营实务、网页设计与制作、网络支付与安全、ACCESS数据库应用、商务礼仪等。

毕业去向：从事商务管理与营销推广，网站制作运行与维护，办公自动化，客户服务等工作，也可自行创业造。

4、计算机平面设计(含网页设计、创意设计)专业

培养目标： 培养学生具有基本的审美能力，利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力，能够从事多媒体产品开发，广告设计与创意，印刷品的设计，展览展示等技术工作。本专业毕业生主要面向利用计算机进行多媒体产品开发，广告设计与创意，印刷品的设计，展览展示等领域。

主要课程： 计算机基础、色彩理论、构图、美学基础、Photoshop图像处理、Illustrator图形设计、CorelDraw图形设计、PageMaker专业排版、Flash动画制作、AutoCAD绘图程序、印前技术与印刷、商业摄影、广告设计等。

5、卫生健康与养生(营养与保健)专业

学习内容

中医学基础、解剖生理学、病理学、中药学、方剂学、病理学、药理学、基础营养学、西医内科学、西医外科学、食品微生物学、食品毒理学、食品卫生学、烹饪学基础、临床营养学、中医药膳学、卫生法规与监督等。

6、数控技术应用(含模具制造技术)专业

培养目标：数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理*线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才

7、航空服务(含高速高铁服务)专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。培养掌握必要的航空服务和高铁乘务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务(高铁乘务)的高级技术应用性专门人才。

三、黄山炎培职业学校简介

黄山炎培职业学校简介

黄山炎培职业学校地处安徽省黄山市市府所在地屯溪。2016年，根据黄山市委、市政府关于市中心城区职业教育资源整合的决策部署，黄山市中华职业学校(国家级重点职业学校)更名为黄山炎培职业学校，原市商业干校、市供销干校、市农机学校、市技工学校整建制并入，整合成立黄山炎培职业学校，融学历教育与短期培训于一体，直属黄山市教育局管理。

黄山炎培职业学校办学设施

学校目前分两个校区，现有教职工70余人，在校学生1500余人。学校占地面积近百亩，校园开阔整洁、环境幽雅，古树参天、绿树成荫。学校开设机械制造、汽车维修、计算机技术应用、航空服务等专业，建有计算机、电子商务、物联网、汽车维修、数控车床、形体房等实训室及数字化校园系统，配有塑胶运动场、男女生宿舍、学生餐厅、浴室等场所，教学设备先进，生活设施完善，是中职学生专业学习的基地，就业成才的摇篮。

黄山炎培职业学校办学发展

学校明确“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心”的办学思路，秉承“手脑并用、做学合一”的职教理念，坚持“为地方经济建设和社会发展服务”的办学方向，深化产教融合，推进校企合作，积极开展创新“工学结合，知行合一”的人才培养模式，为社会培养输送各类品学兼优的实用型技术人才。